厦门五中九年级物理学科校本作业。
班级座号姓名。
课题：（第16章第2节）电流的磁场。
1. 如图1所示，当导线中有通过时，导线下方的小磁针会发生偏转，它表明这个现象是丹麦物理学家。
首先发现的。实验表明，改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向会发生这说明电流周围的方向跟。
方向有关。2. 通电螺线管周围存在着其周围磁场分布与磁场分布相似。电流方向改变，通电螺线管方向也改变。
3. 电磁铁磁性的强弱①与的大小有关，电流越大，磁性越 。②与线圈的有关，匝数越多，磁性越 。③与有无有关，有铁芯时，磁性越 。
4. [下列器材中，可以用来判断导线中的电流方向的是：
a．小灯泡b．开关 c．小磁针 d．变阻器。
5. [如图2所示，正确表示小磁针n极指向的是。
6. [电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。如果要增强其磁性，以下方法中可行的是
a．减小线圈的匝数b．增大线圈中的电流。
c．改变线圈中的电流方向 d．减小线圈两端的电压。
7．[ 法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (gmr)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图3是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合s1、s2后使滑p向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是。
a．电磁铁右端为n极。
b．滑片p向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱。
c．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小。
d．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小。
7．[ 能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是。
a．把螺线管的匝数增加一倍b．把螺线管中的电流减小一半。
c．改变螺线管中的电流方向d．在螺线管中插入铁芯。
8．[ 如图4所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片p从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是。
a．电流表示数变小，弹簧长度变短 b．电流表示数变小，弹簧长度变长。
c．电流表示数变大，弹簧长度变长 d．电流表示数变大，弹簧长度变短。
9．[ 如图5所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其处于同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器的滑片p逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是：
a．方向向左，逐渐增大 b．方向向左，逐渐减小。
c．方向向右，逐渐增大 d．方向向右，逐渐减小。
10．在**“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室。
准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的。
铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图6（d）所示的电路。
1)实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数填“增加”或“减少”)，说明电流越电磁铁磁性越强。
3)根据图示的情境可知，__填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时电磁铁磁性越强。
11．为了**电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的n极；
②比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
③由图可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．
12. 请您根据图7所给的信息，用“+”标出接电源两极或标出螺线管的“n”、“s”极。
恒定电流的磁场 一 作业答案
第八章恒定电流的磁场 一 一。选择题 1.基础训练3 b 有一无限长通电流的扁平铜片，宽度为a，厚度不计，电流i在铜片上均匀分布，在铜片外与铜片共面，离铜片右边缘为b处的p点 如图 的磁感强度的大小为。ab cd 提示 2.基础训练4 d 如图，两根直导线ab和cd沿半径方向被接到一个截面处处相等的...
初三物理电流的磁场学案
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初三物理练习电流的磁场
初三物理练习 1 如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针 改变电流方向，重做实验，磁针偏转方向会 这个实验叫实验它表明。2 通电螺线管周围存在着它周围的磁感线和 的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟有关。3.电磁铁的优点是 磁性的有无可以由来控制，电磁铁的南北...