《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
第1课时作业
班级姓名使用日期 2014.09. 13 完成水平评价
1、当堂作业（5分钟）
1.下面加点字读音有误的一项是（ ）
a.呵护（hē） 杀戮（lù） 纳粹（cuì） 颤（chàn）巍巍。
b.瞥（piē）见给（jǐ）予珐琅（fǎ） 赤裸裸（luǒ）
c.闪烁（shuò） 肃穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花缭（liáo）乱。
d.箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 瓦砾（lì） 片纸只字（zhī）
2.下面词语书写无误的一项是（ ）
a.恍惚荒谬地窑不可名状。
b.脏物琉璃晨曦荡然无存。
c.匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹。
d.制裁赔偿恳切永垂不朽。
3.句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐……
a.眼花缭乱应接不暇啼笑皆非。
b.应接不暇眼花缭乱忍俊不禁。
c.应接不暇眼花缭乱啼笑皆非。
d.美不胜收应接不暇忍俊不禁。
4、这封书信饱含着深厚的___精神，愤怒地谴责了___表达了对___震撼读者心灵。
5、雨果国籍）作家。代表作品有**和《九三年》等。
2、课后作业（10—15分钟）
1、说说下面这句话的含义。
艺术有两个**，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
1.雨果对圆明园总的评价是什么？
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
第2课时作业
班级姓名使用日期 2014.09. 14 完成水平评价
一、当堂作业（5分钟）
1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
把“世界”改为“中国”，好不好？）
2岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）
二、课后作业（10—15分钟）
课内文段阅读：
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！
收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
1.解释下列词语。
荡然无存：富丽堂皇：
箧：2．用简要的语言概括这段话的中心意思。
3．文中最能体现“强盗”行为的词语有：
4.请你找出选段中的两组对比，并分析其作用。
1）对比和。
作用：2）对比和。
作用：5.第2段，用了什么修辞手法，对表现中心意思起到了什么作用？
6.选段表达了作者什么样的思想感情？
第6组校本作业
20 古诗两首。一 判断。1 送孟浩然之广陵 的 之 是 到 往 的意思。2 君 是半包围结构，部首是 口 音序是 j 3 安西 指安西都护府，在今新疆库车附近。二 根据诗文填空。黄鹤楼送孟浩然之广陵 的作者是朝诗人题目中的孟浩然也是朝著名诗人。二人是好朋友，这首诗写的是诗人。送别好友的情景。送别的...
第4册语文第4周校本作业
班级 姓名 一 知识巩固 1.描写助人为乐的成语。雪中送炭 与人为善 舍己救人 解囊相助 乐于助人 扶危济困。2.要求背诵的课文 歌唱二小放牛郎 鸟岛 二 知识集锦 读一读，记一记 1.和 千变万化 一样的成语。千山万水千丝万缕千思万虑千思万想千态万状 千条万端千言万语千头万绪千叮万嘱千家万户 2....
第4册语文第8周校本作业
班级 姓名 一 背诵并默写 1.反映同学们课外活动的成语。摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨。2.背诵课文 学棋 二 词语积累 读一读，记一记 1.关于认真学习的成语。聚精会神废寝忘食夜以继夜专心致志 闻鸡起舞孜孜不倦悬梁刺股手不释卷。全神贯注目不转睛一心一意孜孜不倦。滴水穿石锲而不舍勤学苦练发愤图强...