第一周班级姓名：
编制人： 毛丹枫审核人： 集备时间：2015.8.28 编号：1
学习目标】1、写景散文阅读训练。
2、专题训练（修改病句）
训练内容】1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题。
徜徉于桃花潭畔，初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí 邻而居，但我们踏上安徽土地，b、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，c、显得那样雅静qiǎn 绻，悦目怡人。
d、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
给下面加点字注音，根据拼音写汉字。
桃花潭畔（）烙（ ）着 pí（ 邻qiǎn（ ）绻
“徜徉”的意思是。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是。
文中有错别字的词语是；它的正确写法是。
“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在处。（1分）
a②b③c④d
2、古诗默写：
1恨别鸟惊心。
2）商女不知亡国恨。
3身世浮沉雨打萍。
4尚思为国戍轮台。
3、（1）下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改。
语文学习要强化意志力。
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。
无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。
处画线的语句结构不完整，在原文修改。
4、阅读理解：
乡间的荷塘。
钟文。家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些****的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。
确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
1）、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有等游戏。
2）、有人说，第段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。（4分）
3）、这篇散文以荷塘为线索，按顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的给我们展现了风雨荷叶三幅荷塘美景图。
4）、第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。
5）、第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（3分）
6）、从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3分）
答案：1、pàn lào 毗缱
安闲自在地步行；快乐；愉快。
韵角韵脚 2、略。
3、排除；毛病或弊病。
4、（1）、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏。
2）、不能删。1分因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。
3）、时间自然风光雨后风光荷塘月色每空各1分共4分。
4）、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。
5）、文章重点描写的是荷叶上的水珠 1分这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
6）、这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
语文校本作业
第三周班级姓名。编制人 毛丹枫审核人 集备时间 2015.9.5 编号 3 训练内容 1 下面语段画线处都有语病，以改正。唱红歌 读经典 讲故事 传箴言 四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化 红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激...
语文校本作业
一 读拼音写词语。x li n zu h o k phu yu n y n w i y n u nsh tou b n f ji o sh n d xi n h o xi n j n du ji xi n xi n ni n sh qi o zh zi 二 词语填空。回 地里无暖 开。柳红泉冬花齐 ...
语文校本作业
书写分 2分。一 诗文名句填空。18分 1.竹中窥落日。2 深林人不知，3 马上相逢无纸笔。4 夜发清溪向三峡。5散入春风满洛城。6.上有黄鹂深树鸣。7.正是江南好风景，8.苍苍竹林寺，9.有约不来过夜半，10.各领 数百年。11雪上空留马行处。12.欲为圣明除弊事。13.沉舟侧伴千帆过。14.晴空...