2023年春学期。
小学数学三年级下册教案。
学校：柳江县拉堡二小。
年级：三年级。
班级：三（6）
教师：韦凤花。
第一单元位置与方向教学计划
备课时间：2023年3月日上课班级：
一、教学目标：
1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。
2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。
二、学情分析：
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
三、教学重难点：
使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。难点是：使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。
会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
四、教学策略：
1．出示儿歌：“早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。” 根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。
2．学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。
3．引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位。
五、课时设计：约6课时。
第一课时认识东西南北。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：人教版小学数学三年级下册第2-3页例1及练习。
教学目标：1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2．发展学生空间观念，体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。
教学重难点：使学生认识东、南、西、北四个方向。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备：课件等。
教学过程。一、导入新课：
1．创造情景：出示第2页主题图。让学生观察说说看到了什么？用自己的方位知识描述各建筑的位置关系？
2．组织学生面向黑板，指一指前、后、左、右。
3．师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
4．板书课题：东西南北。
二、**新知：
1．早晨，太阳从哪边升起？引出东。
2．指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3．东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？
4．组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
5．完成书本填空和做一做：
1）观察例1课件：问：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。
2） 完成“做一做”
三、巩固练习：
1．完成练习一第2题：先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？
2．在教室玩“走方向的游戏”。
3．小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？
4．小组讨论：你怎样记住我们陶乐的东西南北方向？ 各个方向各有什么？
5．背儿歌：早晨起床向太阳，前是东，后是西，左是北，右是南。
四、小结。五、课外作业：认方向。
第二课时认识平面图上的东西南北和路线图。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：人教版小学数学三年级下册第4页例2及练习。
教学目标：1．使学生知道地图上的方向。
2．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
3．进一步培养学生的空间观念。
教学重难点：使学生学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教具准备：课件等。
教学过程：一、复习。
1、汇报课外认方向的情况。2、说说教室和校园的东西南北各有什么。
二、**新知。
教学例2：1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？2．学生同桌合作画。
3．交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。
4．请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）
5．为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。
6．学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。
三、巩固练。
1．认一认地图上的方向：（挂图）
2．做一做：从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。
四、综合练。
1．观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北。
2．你能说说这幅天安门广场图中哪个建筑物分别在哪边吗？
3．第6页第4题。
观察中国地图，先找出“五岳”。现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！讲评。
4、第5页第3题：从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习填空下面个题。
5、第6页第5题：从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习说。
6、第6页第6题：从图上获知“北”，学生自己完成练习填空。
7．引导学生阅读：你知道吗？
三、总结。教学反思：
第三课时认识东北、东南、西北、西南。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：人教版小学数学三年级下册第7页例3及练习。
教学目标：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教学重难点：
使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备：课件等。
教学过程：一、复习：
1、画一画方向示意图：
2、我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢？今天我们一起来认识。
二、学习新知：
1．出示例3图，观察：多功能厅在哪两个方向之间？
2．这个方向称为“东北方向”。
3．我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗？
4．我们又认识了“东北、东南、西北、西南”，你打算怎样记住这四个方向？请你把他们记下来。
5．请自己画一个标有8个方向的方向示意图，并完成第9页第3题。
6．观察例3图：请说说校园的东北、东南、西北、西南各有什么？
三、练习：1、说说生活中什么时候会用到方位的知识？
2、第9页第2题：在中国地图上标出自己家乡的位置。
四、总结：这节课中你有哪些收获？你会用到这方面的知识吗？
第四课时认识简单的路线。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：人教版小学数学三年级下册第8页例4及练习。
教学目标：1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
2、培养学生的观察能力和空间观念。
教学重点：使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
教具准备：课件等。
教学过程：一、导入：
1、请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？
2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。
3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这8个地区。
二、新知：1．观察例4图：问：这是什么图呢？（动物园导游图）
请认一认图上画有哪些动物馆？
2．请在图中指出8个方向：
3．解决问题：
熊猫馆位置？从大门出发可以怎样走？（在动物园的西北角，可以先往北走到狮山，再向西北走。
）还可以怎样走？也请你把行走路线描述出来。指名到黑板的挂图前说说行走路线。
同桌互相提问各个馆的行走路线，比一比，谁说得准！
4．每个动物馆的行走路线是不是唯一的？你能说出了几条？你在说同一动物馆而不同的几条行走路线时，有什么发现吗？
5．小结：如果从不同的路线走，说的方向就有所不同了。
三、巩固练习：
四、总结：收获？指导学生对学习进行评价。
五、布置作业：课外练习。
教学反思：第五课时练习。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：位置与方向的综合练习。
教学目标：1．通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
2．使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学重难点：
认识8个方向、会看简单的路线图并能描述行走的路线。
教具准备：课件等。
教学过程：一、练习：
1．说一说你认识的8个方向：同桌互相考一考。
2．画出一个标有8个方向的方向示意图，比一比，谁画得准！
3．老师说方位，学生指出来。
二、综合练习：
1．第10页第5题：说一说填一填各个动物的位置。
2．第10页第6题：观察例4图（动物园导游图）完成各题。
3、第10页第7题：全班读题：熟悉小健的描述。
根据小健的描述，把那些游乐项目用序号标在适当的位置上。讲评。
三、总结：这一单元的学习，你有什么收获？对你的学习和生活有什么用处呢？还在什么地方有用呢？
第6课时：单元检测。
备课时间：2023年3月日上课时间：2023年3月日。
教学内容：人教版小学数学三年级下册第1页单元检测。
一、 填空题：
1、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。
2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（ ）后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）
3、小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向( )方。
5、操场在教学楼的东北面，教学楼在操场的（ ）面。
6、在（ ）里填上“东”、“南”、“西”“北”。（1）小松鼠住在小兔的东面，小猫住在小兔的（ ）面。
2）小鹿住在小兔的（ ）面，小兔住在小鹿的（ ）面。
3）小狗住在小熊的（ ）面，小熊住在小狗的（ ）面。
4）小猫住在小狗的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。
7、蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。
1）蜗牛先向（）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，就到达甲壳虫家。
2）蚂蚁先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（）米，就到达甲壳虫家。二、解决问题：
1、三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。
1）奇奇向（ ）走（ ）米到电影院。
2）格格向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米到电影院。
3）皮皮向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米到电影院。
2、根据描述填图。
1）根据上面的描述，用序号在方框中标出它们的位置。
2）小明从大门进去，想到虎山去玩，那么他可以先向（ ）方向走，再朝（ ）方向走。
3）请你写一写从大门到鸟的天堂的路线：
3、（1）20路汽车从火车站到体。
育馆的行驶路线是：
先向（ ）行驶 （ 站到新新小区，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到体育馆。
2）从机场到南园的行驶路线是：向。
）行驶（ ）站到百货商店，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到南园。
4、选择“东、南、西、北”填空。
1）早晨上学，芳芳出家门，太阳在背后，家的大门对着（）面；
2芳芳坐公交车上学，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向（ ）方向；
3）到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向（）方向；
4）转弯后，芳芳看到路的左边是医院的大门，医院对着（）方向；
5）医院的对面是公园大门，公园对着（）方向。
附加题：量量、算算、画画。（下图是某城区的示意图，取整厘米数。）
1）镇**位于十字街边大约米处；
2）行知实验小学在十字街东边，离十字街300米处，请用“★”在图中画出“行知实验小学”的大致位置。
3）十字街南边200米处是公园，请用“△”在图中画出公园的大致位置。
镇**与公园相距米。
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