教学目标：理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。
教学重点。理解。背诵。
教学难点。理解句子的含义。
教学过程：第15课时择善而从。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读
五生谈感受。
六讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受。
七齐诵三遍背诵一遍。
第16课时知过即改。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《诫子书》
第17课时有则改之，无则加勉。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《颜氏家训》
第18课时改过之人。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《朱子家训》
第五单元勤且俭。
教学目标：理解“勤”的深刻含义，及其对人生的启示。
教学重点。理解。背诵。
教学难点。理解句子的含义。
教学过程：第19课时一生之际在于勤。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七介绍《增广贤文》
八知识拓展：“财”字与贝壳。
第20课时少时须勤。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七介绍《白兔记。牧牛》
八知识拓展：《春耕的习俗》
第21课时物来不易。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《节用》
第22课时训俭示康。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《苏轼房梁挂钱》
第23课时克勤克俭。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《季文子以节俭为荣》
第六单元赤子心。
教学目标：理解楚典故的深刻含义，及其对人生的启示。
教学重点。理解。背诵。
教学难点。理解句子的含义。
教学过程：第24课时池上二绝。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：荡秋千的由来。
第25课时小儿垂钓。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《全唐诗》
八讲述“踏青”的由来。
第26课时古朗月行。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《全唐诗》
八介绍“空竹”，以及怎样抖空竹。
第27课时春场。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《帝京景物略》
八讲述“放风筝的来历”。
第28课时幼女词。
一导入新课。
二师范读生自己大声朗读。
三学生根据文意解释理解句子。
四反复大声诵读。
五生谈感受。
六齐诵三遍背诵一遍。
七知识拓展：《全唐诗》，讲述孔李世交。
一年级朝读经典教案
第一单元孝悌先。教学目标 孝敬父母，友爱兄弟，是做人的基本品德。尊老爱幼是中华民族的传统美德。教学重点。理解。背诵。教学难点。理解句子的含义。教学过程 第1课时孝悌为先。教学目标 1 能正确 流利诵读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。2 在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。2 明白做人要孝顺父母...
二年级下学期朝读经典教案
16 保善从教。教学目标 1 能够背诵 三字经 中保善从教的内容。2 知道我们要不断学习，接受教育，保持善良纯净的本性。教学过程 一 导入新课，启发谈话。我们已经接触过 三字经 的内容，有人还记得 三字经 开头是哪一句吗？二。初读经典。1 学生自由读经典，要求借助拼音，准字音，读通句子。2 指名检查...
二年级下学期朝读经典教案
教学目标 1 能够背诵 三字经 中保善从教的内容。2 知道我们要不断学习，接受教育，保持善良纯净的本性。教学过程 一 导入新课，启发谈话。我们已经接触过 三字经 的内容，有人还记得 三字经 开头是哪一句吗？二。初读经典。1 学生自由读经典，要求借助拼音，准字音，读通句子。2 指名检查学生。3 采用多...