小学二年级朝读经典教案

发布 2022-06-23 09:20:28 阅读 5520

7 焚膏继晷。

教学目标:1.我会正确流利地朗读经典。

2.我能借助注释大致了解经典的意思。教学过程:

一。看插图导入新课。二。

初读经典。1,学生自由读经典,要求借助拼音,准字音,读通句子。2,指名检查学生。

3,采用多种方法,引导学生朗读。三。借助注释,大致了解经典意思。

1,借助注释,自主学习,了解经典大意。2,先在小组内交流。3.

全班交流,师相机指导。4,指名读经典文意。5,全班齐读经典文意。

6,用自己喜欢的方式背诵经典,比比看谁先背下来。7,检查背诵。四,拓展视野1,学生自读司马光惜书的故事 ,要求读正确,流利。

2,学生谈一谈读后的感受。五,师总结。

8 观书有感。

教学目标:1.我会正确流利地朗读经典。

2.我能借助注释大致了解经典的意思。教学过程:

一。师谈话导入新课。二。

初读经典。1,学生自由读经典,要求借助拼音,准字音,读通句子。2,指名检查学生。

3,采用多种方法,引导学生朗读。三。借助注释,大致了解经典意思。

1,借助注释,自主学习,了解经典大意。2,先在小组内交流。3.

全班交流,师相机指导。4,指名读经典文意。5,全班齐读经典文意。

6,用自己喜欢的方式背诵经典,比比看谁先背下来。7,检查背诵。四,拓展视野1,学生自读朱熹读书法的故事 ,要求读正确,流利。

2,学生谈一谈读后的感受。五,师总结。

9、勤学苦读。

教学目标:1、 能正确、流利、有感情地背诵古诗。

2、理解诗句意思,想象古诗所描绘的景象。

3、知道这首诗蕴含的哲理,懂得不断读书,不断汲取新知识的重要性。

教学重难点:理解诗句的意思,增强好学上进的精神。

教学准备:故事。

教学过程:一、 说说你读过那些书。

二、书中有哪些有趣的事。

三、书中有哪些值得你钦佩的人。

四、你在读书中有哪些收获。

五、熟练背诵课文。

六、总结。板书设计

勤学苦读 三字经。

头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。

如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。

10、劝学。

教学目标:1、 能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2、理解诗句意思,想象古诗所描绘的景象。

3、知道这首诗蕴含的哲理,懂得不断读书,不断汲取新知识的重要性。

教学重难点:理解诗句的意思,增强好学上进的精神。

教学准备:故事。

教学过程:一、 诗人孟郊简介。

唐代诗人,早年贫困,曾游两湖、广西,无所遇合,屡试不第。孟郊专写古诗,现存诗500多首,他和贾岛齐名,皆以苦吟著称,唐人张为称他的诗“清奇僻苦主”,而苏轼则称“郊寒岛瘦”。后来论者把孟、贾二人并称为苦吟诗人的代表。

二、《劝学》

击石乃有火,不击元无烟。 人学始知道,不学非自然。 万事须己运,他得非我贤。 青春须早为,岂能长少年。

三、译文只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不会冒出。人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践;别人得到的知识不能代替自己的才能。

青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?

四、老师领读,学生跟读。

五、学生诵读。

六、记忆比赛。

七、《天一阁》——明朝-范钦。

板书设计。劝学。

唐孟郊。击石乃有火,不击元无烟。 人学始知道,不学非自然。 万事须己运,他得非我贤。 青春须早为,岂能长少年。

小学二年级朝读经典教案

小学二年级朝读经典教案11 养身莫善于习动。3 从小树立强身健体的意识。教学重难点 文章蕴含的道理,背诵文章。教学准备 故事教学过程。一 说说你喜欢哪项运动。二 说说你参与过哪些运动。三 运动给你带来了哪些欢乐和有趣的事。四 你最喜欢和谁一起运动,为什么?五 熟练背诵课文。六 总结。板书设计。11 ...

二年级朝读经典教案

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二年级朝读经典教案

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