2、认识400个常用字，认清字形，会口头组词。
3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。
4、提高识字能力，养成良好的写字习惯。
5、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。
5、教改措施。
1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学，加强交流研讨。
2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励**学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。
5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示 、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
7、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。
一年级下语文计划
一年级二班语文教学计划。2008 2009学年度第二学期 齐都镇中心小学。王淑娥。20xx年2月。一年级二班语文教学计划。一 学生分析。一年级二班共有学生33名，通过上一学期的学习，学生已具备了一些基本的素质，养成了一些良好的学习习惯，能自觉地完成各项任务。女生各方面习惯较好，文明守纪，男生天真活泼...
一年级下语文计划
2 学生能力方面的发展 大部分学生的自学能力很差，分析问题解决问题的积极性不高，学生没有主动学习的习惯，等 的意识较强，并且能力发展水平参差不齐，有一部分尖子生学习热情高分析问题的能力也比较高，对教师提出的一般性问题都能作出正确的回答，对探索性问题也能做出探索性的回答。因此在教学中首先注重对学生基础...
一年级语文计划 下
2006 2007学年度第二学期一年级语文教研组工作计划 一 指导思想。任真贯彻学校的教育教学计划，以求真务实 与时俱进 开放创新的精神做好日常教学工作，争做学生满意教师 家长满意教师 学校满意教师。为我校创建标准化 规范化 现代化的书香校园而努力。1 加强对学生 能力的培养。培养学生的科学研究能力...