说起多元智能理论，老师们应该都不陌生吧。多元智能理论对传统教育提出了挑战。传统智力理论应用于教育，产生了一种学校观，一种教学观，一种评价观，一种学生观。
传统理论自身具有的只局限于学业智力范畴，只通过传授学业知识发展学生智力，只以学业成绩作为评价标准等一系列偏颇，不但对学生的智力发展造成了直接不良的影响，而且也从整体上导致了学校教育以片面追求学业成绩为目的，而最终导致教育的难以培养适应社会发展的应试化倾向。而多元智能挑战的正是传统理论的这种应试化现象。多元智能理论是一种教育哲学，也就是说怎么样来看问题，从新的角度来看问题，拓展了对人们的广阔视野，产生对人的更为全面、更为清晰的认识，因此觉得多元智能理论是真正的体现了以人为本的精神。
我们教育是研究教育人的，但我们弄不清楚人就来谈教育，我们的教育就会滞步。元智能帮助我们更为清晰地来认识人，来认识人才。也就是真正体现了以人为本的基本精神。
我们需要换一个角度，换一种眼光来审视一下我们的教育。我们要调整我们以前的一些教育观念，来推进我们教育的科学化，调整我们的哪些教育观念呢？我们可以进一步研究，但是认为在以人为本的科学发展观的指引之下，我们的教育至少在这些方面大家应该作些调整。
多元智能理论学习心得
通过专题学习，我进一步了解到多元智能理论，既语言智能 逻辑数学智能 空间智能 智能 身体运动智能 人际智能及个人内在智能。多元智能理论的提出，拓宽了人们认识智力的视野，为幼儿的个性化教育，开辟了新的天地。我意识到多元智能理论的提出可以帮助我们树立尊重儿童个性的儿童观 教育观，从而制订和实施个性化教育...
《多元智能理论》学习心得
一 转变教学观念。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，但如今的教育基本上是一种以语言教学为重点的教育，淡化了另一些智能的教育。多元智能理论启发我们要用全面的 发展的观点去对待学生，对待我们的教育，重新审视教师的角色定位。在前几天和同事的交谈中谈到了 要给学生一杯水，自己先有一桶水 的说法，这是多少...
学习多元智能理论心得体会
通过对多元智能理论的培训学习，我有了初步认识 学生是我们老师施教的主体，我们所作的一切努力就是为了学生更加健康的发展。多元智能理论在教学中的运用，就是让每一个学生找到 自我感觉 使心智得到了更加健康的发展。可以说 多元智力理论 的提出，为世界范围内的教学改革注入了一股强大的新鲜活力，为变革传统教学提...