2024年秋季教学教研总结

文渠乡屈店小学。

邓州市文渠乡屈店小学。

2016－2017学年第一学期教学教研工作总结。

一、指导思想。

围绕市教体局整体工作部署，坚持用科学发展观统领教学教研工作全局，以提高教育教学质量为核心、以强化教材、教法、学法和评估研究为手段，切实提高教师和学生教与学的效率，提高教学质量。

二、总体思路。

总体工作思路是：紧扣一个中心，突出二项研究，落实三项常规，实现四个促进。

一个中心”：即以课程改革为中心，积极探索课改新思路、新途径、新措施，全面提升教学质量。“二项研究”：

一是加强备考策略研究，二是加强新课程理念行为一致性研究，积极、稳妥、有序、深入地实施新课程改革。“三项常规”：一是落实学校检查指导制度化，二是落实教学质量监控科学化，三是落实学校教研工作规范化。

“四个促进”：一是促进课堂教学效益整体提高，二是促进教师业务水平和教学技能整体提高，三是促进教师研究水平的提高，四是促进学校教学管理水平的提高。

三、工作重点。

1、突出课堂效益。

以构建高效课堂为中心，以“问题教学法”“三疑三探”教学法和“学探导练”教学法为基本教学模式，突出以学定教的教学变革。围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究，使研究的课题**于教学，研究的结果服务于教学。力争找出破解各种难题的办法，提高课堂效益。

以学定教突出探索和推进以学定教的教学变革。以学定教就是依据学情确立教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生年级认识水准，学生课前预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。

而“定教”，就是确立教学的起点不能过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每位学生达到最优化的发展。

实行推门听课。为切实督促教师在平常的教学工作中，认真钻研教材，精心做好课前准备，用心上好每一节课，真正提升课堂教学效益，我校响应上级号召，特实行推门听课。校长在不打招呼的情况下，随时进班听课。

加大对英语学科的研究力度，力争使英语学科成为我校的优势学科，进而带动其它学科的发展。

2、开展与教学实际结合的课题研究教师应围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究，务必使研究的课题**于教学实践，研究的结果指导和服务于教学实践。以学校核心教研课题带动全体教师参与，使教科研由“个体状态”向“集体状态”转变。

3、突出了精细化管理。

强化了检查力度。教导处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课、笔记、学生成绩考核等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。

加强了备课管理。坚持“质量为本、实事求是、便利教学”的方针，推行“集体教研、个性化教学”模式。我校要改变以单纯检查教案代替检查备课的做法，落实好集体备课与个体备课、通用教案与个性教案、教案与学案、祥案与简案相结合的备课方式，增强备课的实效性和灵活性。

强调”二次备课”

规范了作业要求。遵循“四精四必”的原则（精选、精练、精改、精评，有做必作、有作必改、有改必评、有评必纠）充分发挥作业在促进学生发展中的作用。

落实了教学反思制度。引导教师对每一节课进行课前反思、课中反思、课后反思，倡导教师利用不同形式，撰写教学反思。

4、质量监控。

严格考风考纪——深入班级，严查教师。

教学过程监控——实行开门上课、推门听课制度。

5、汉字书写。

师生共同坚持练习，力争在书写方面上一个台阶。（三）重效益，科学备考，强化基础年级的迎考工作。

学校协调各教师争抢时间的问题，任课教师要建立学习小组，协调好优生和差生的共同发展，力争在保证优秀率的基础上提高及格率与平均分，从而提高整体成绩。

文渠乡屈店小学。