九年级数学导学预案

课题课型。

21.1初三数学导学预案二次根式2

问题解决课。

第第课时。总课时时间。

1、知道a（a≥0）是一个非负数，（a）2=a（a≥0），并利用。

学。习目标重点难点学习准备。

它进行计算和化简．

2、通过具体数据的解答，**导出（a）2=a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题．

a（a≥0）是一个非负数；（a）2=a（a≥0）及其运用．用分类思想的方法导出a（a≥0）是一个非负数；用**的方法导出（a）2=a（a≥0）

导学过程设计。

一、情境导入。

当a>0时，a0，当a<0时，a0，你能得出什么结论？二、出示目标，预习交流。

三、新课**：

1、归纳二次根式的双重非负性a0

a2、例1计算。a0

1．（）2．（35）2巩固练习：计算(35)(53)第1页共2页。

3、应用拓展。

例2计算：1．（x1）2（x≥0）；2．（a）2；

3．（a2a1）2；4．（4x12x9）2例3在实数范围内分解下列因式：

1）x2-3（2）x4-4(3) 2x2-3四、回顾思考1．a（a≥0）是一个非负数；

2．（a）=a（a≥0）;反之：a=（a）（a≥0）．四、板书设计。

21.1二次根式2

一、二次根式的非负性二、（a）=a（a≥0）三、例题解析。

a0aa0五、教后反思。

第2页共2页。

九年级数学导学预案

课题课型。21.1初三数学导学预案二次根式3 问题解决课。第第课时。总课时时间。学。习目标。通过具体数据的解答，a a a 0 并利用这个结论解决具体问题 重点难点。学习准备。一 情境导入。老师口述并板书上两节课的重要内容 1 形如a a 0 的式子叫做二次根式 2 a a 0 是一个非负数 3 a...

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