中心小学春期英语教研工作计划

一、指导思想。

根据上级文件精神，结合我校实际，本着“提高教师业务素质、全面发展学生综合素质”的教研方针，以全面提高我校英语学科教学质量为目标，特制定此计划：

2、工作目标。

1、提高英语教学质量，继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

2、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

三、主要工作举措：

一）紧抓常规落实，提高教学效率。

1.严格规范教师的教学行为。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。

2.进一步加强教学管理。

1）备课：在上学期的基础上，本学期继续实施和完善分单元集体备课。

2）作业：每位教师应精心设计各项作业，及时批改，认真规范。

3）上课：努力提高教学质量，做到：求实、求真、求活、求新，提高课堂教学效率。

二）进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

1.每周星期五上午，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

2.积极开展公开课、听、评课活动。

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及**课。

3、写教学反思。

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于15个，要有质量。

三)培养学生关键能力，促使学生综合英语素养的提升。

三年级继续加强朗读训练，培养学生语感，在口语表达中充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生能够自信、大胆地表达自我；四年级关注书写习惯的培养；五、六年级以培养学生阅读能力为重点，注重培养学生的阅读兴趣和简单的阅读策略，同时将关注高年级学生的写作能力的培养。