（2011-2012学年第二学期）
道北小学：梁丽。
一、指导思想。
以《小学英语新课程标准》为指导，服从青少年活动中心领导的安排， 注重教学研究， 以学生为中心， 以同步教材为线索， 对学生加强听说读写的综合训练， 努力追求高效课堂，尤其注重学生英语口语和学习兴趣培养，做到以人为本，真诚待人，关爱学生，让学生快乐、自信、有兴趣去学好英语这门学科。遵守教学时间，为学生服好务。
二、学生基本情况分析。
三年级三个班，共有学生121人，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。
他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是只有一学期的积累学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生初步接触英语，对英语有着浓厚的兴趣。
三、全册教材分析。
义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
四、教学要求。
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学措施。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
小学三年级下册英语教学计划
小学三年级下册英语教学计划课程目标。能听 说 读 写英语字母a z,并能按字母顺序背诵 默写二十六个字母。根据实物 说出所学单词要求读音正确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语。能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。学情分析 学生接触英语只有一个学期...
小学三年级下册英语教学计划
小学三年级下册英语教学计划课程目标。能听 说 读 写英语字母a z,并能按字母顺序背诵 默写二十六个字母。根据实物 说出所学单词要求读音正确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语。能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。学情分析 学生接触英语只有一个学期...
三年级下册英语教学计划
汇泉学校2015 2016学年第二学期。吴孙敏。一 指导思想。从小学阶段低中年级的学生特点出发，依据 英语课程标准 以及新课程改革的要求，面向全体学生，把握英语学科特点，促进学生英语水平的提高和综合素质的发展，培养学生的情感和人生价值观，全面提高学生英语听 说 读 写的实际应用能力和创新精神，为学生...