小学数学四年级上册期末考试试卷分析。
白道口中心小学王海娜。
一、考试基本情况分析。
有学生67人，参加考试67人。学生整体上看，数学基础偏差，主要体现在中等生和后进生偏多，均成绩上不去。
二、试题分析。
1、培养学生动手能力，发展学生空间思维。
本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。
2、学生在做题**现的问题与偏差。
学生做题**现的明显问题是：
1)基础知识掌握不牢。如：填空题的第9小题和计算题的小题，学生均有失分。
2)扩散思维及动手能力差。如：五、六两题及第七大题的小题失分率较高。
3、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用)，也适当考查了学生学习过程(角的度量)。
试题内容全面，共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。
三、对今后教学工作的建议 。
今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。
1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。
数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。
2、注重对学生的过程性**。
数学知识起源于生活，而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。
3、注重对学生评价方式的研究。
小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。
教学中，教师应采取“多元化”的评价方式，不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评，让学生快乐地学习。
四年级上册科学试卷分析
上学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命制科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识。基本技能，又考察了学生的实验 能力 减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际...
四年级上册科学试卷分析
四年级科学上册期末试卷分析。实验小学陈芳。我是第一次担任四年级科学课，自己感觉是边学边教，边教边学，教学效果也很不理想。为提高科学课的教学质量，我以这次考试学生的答题情况做一个深入地总结，希望下一学期的科学课成绩能有所提高 一 基本情况 我校四年级一共六个班，每个班75人，总平均35.18分。二卷面...
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赵庄小学张俊颖。第一项 全校考试概况。总人数。及格人数。及格率。优秀人数。优秀率。第二项 各等级段人数比例统计表。分数段人数。a 0a 12a8b5 c1d2 第三项 试题分析。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从基础知识 阅读积累与...