四年级语文上册期末试卷分析。
一、整体分析。
本套试题涵盖了字词的积累、词语运用、古诗词的默写、课内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语、组词、四字词语填空、变换句子等。本套题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。
从测试中也可以找出孩子的不足，给老师指明以后教学的方向。我班孩子出现的最大问题是书写，这也是很多老师头疼的问题。
二、具体分析如下：
一）拼音写词语。
本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的课外知识。错误多出在“巡视”、“凝结”上。但这样的孩子只有很少几位。
二）辩字组词。
学生做的比较好，说明对这些能区分开。而且成语运用得当，但还需提高、努力。要做一个不断学习的人。
三）、选择正确读音、补充词语并分类。
针对本册易错字的读音掌握，从这可以看到一些孩子在“供”“间”等词语的掌握不好。 考试中，一些学生不敢放手去做，结果，得分偏低，需多加练习。但大多数同学还是认真完成任务。
四）、按要求改句子。
这是学生词语句段的练习，是孩子们的弱点。如“改成打比方的句子，把物当作人来写”等要求有三分之一的孩子不理解，读不懂这个要求，导致自己写的句子不够准确。
五）积累运用按要求填空。
重点考查学生对语文知识的积累，题目相对简单，错误出在书写不规范和别字上。整个年级基本都能做对。
六） 阅读理解。
本题为课内阅读和课外阅读，课内阅读出的是《那片绿绿的爬山虎》看似简单，可整个年级拿到满分的很少，从中可以看出阅读是孩子们的弱点。对于深刻的内容孩子们理解有困难。课外阅读所设计的内容也是较困难。
孩子们概括不出文章的内容。学生们在考试中，阅读不到位，往往出现理解不清或层次不高等，需要提高阅读水平。
七）习作。近些年来，随着科技的发展，人类的幻想变成了现实，让孩子们展开想象的翅膀，写想象作文。孩子的弱点是想象面太狭窄，由于语言的匮乏越加重了孩子们习作的难度。
书写也是其中一个重要的原因。以后的教学中教师应该多加练习，提高习作水平。
三、补交补学措施：
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。
2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。
3、加强课外阅读，尤其是国学知识的学习。
4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。
5、部分学生书写不规范，在平时的教学中还要严格要求。
四年级上册语文试卷分析
赵庄小学张俊颖。第一项 全校考试概况。总人数。及格人数。及格率。优秀人数。优秀率。第二项 各等级段人数比例统计表。分数段人数。a 0a 12a8b5 c1d2 第三项 试题分析。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从基础知识 阅读积累与...
四年级上册语文试卷分析
1 考试情况。本次参考人数135人，一人未参考，其中语文考试年级平均分为75.8。及格人数119，优生35人。总的来说，这次考试成绩较差。原因主要体现在学生学习态度不够端正，平时课堂效率因说话或注意力不集中而大打折扣，反复强调的仍有部分学生掌握不了。对于容易搞混淆的字词听写过后不能做到准确记忆，因懒...
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