霍山县卧龙岗小学胡宴文。
期末考试刚刚结束，看着孩子们的成绩，我的心情久久不能平静，压力倍增。本次考试带给我诸多反思，现将本次考试情况具体分析如下：
一、基本情况分析。
本次语文期末考试，本班应参考人数为2人，实际参加考试人数为2人，平均分86.75分，及格率为100%，两位学生相差7.5分，差距可以说相当大。
二、试题分析。
本次语文期末测试，从基础知识、阅读理解、习作展示三方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。整份试卷难易适中，覆盖面较广。基础题目分为“看拼音写词语”、“把成语补充完整”、“选择题”、“句式变换”、“口语交际展示台” “课文精彩回顾”等题型；阅读分为课内与课外两部分。
增大了考查面，题目具有开放性和灵活性，注重孩子们知识的迁移与应用。可以说对四年级孩子们来说是一次全新的考验。
三、答题情况分析。
1.看拼音写词语。全班在这个题上均未丢分，可见生字教学扎实。
2.把成语补充完整，两位学生都出现了不同程度的错误。
3.选择题。有一位学生出现错误，原因是学生对课文的理解还不全面。
4.按要求写句子和口语交际，都没有失分。
5.课文精彩回顾。两位学生都有不同程度的失分，也都是最后一题——《珍珠鸟》一课，按课文内容填空，由此可见，优秀课文及片段还是要求学生背诵，甚至默写。
6.阅读理解。学生回答很好，个别小题中有失分。
7.开开心心写作文。这个题共30分，本次习作可写的内容多，即可写事，也可写景，事情是美好的，景物是美丽的。但部分同学写作基础差，篇幅太短，质量不高。
四、今后改进教学策略。
1．重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
2．注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
3．加强阅读训练，提高阅读方法。
4．重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
2024年1月23日。
苏教版四年级语文上册试卷分析
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