（四）年级（英语）科期末试卷分析表。
第二小学校四年级1-8班填表日期：2019.1.10
任课教师年级平均分86.94题号分值一．二。三．四．五．六．
10分10分10分10分10分10分。
班级平均分86.94
考察内容考察学生对字母发音的掌握。
考查学生对单词的认知能力。
考察学生对单词的分类辨别。
考察学生对于单词的书写以及灵活运用。
考查学生对情景交际的应用。
考查学生对语法知识的掌握情况。
得分率89.96%
班级人数80分以上人数。
494优秀率76.72%
考试人数60分以上人数。
494及格率92.31%
领导签字59分以下29
改进措施。加强学生对于字母发音的辨别联系。
加强学生对于单词的背诵情况，多写多练。
应该着重强调单词的类别，对于一些不易于辨别的词多讲多练。
多做相关题型，提高学生对单词的灵活运用能力。全方面训练学生的语法、词汇、理解及运用。
提高学生对课文以及语法的运用能力。全方面训练学生的语法、词汇、理解及运用。
对语法的掌握运用应多加练习。加强学生对于知识的掌握运用。
不及格率5.8%
试卷分析失分原因及典型例子。
个别学生对字母的发音掌握不准。尤其第4小题，对于not的发音错误较多。
单词掌握的不好，背的不熟。
有个别学生对单词类别掌握不准确。对于人称代词和物主代词分不清。
有个别学生对题意理解不清楚，没能正确按句意填空，而直接写单词了。
学生对于一些句意掌握不好，不能够准确找出所匹配的句子。句子运用不恰当。
第五小题学生不会做，有些超高。
七八．九．十．
26分6分8分。
考查学生对文本的理解能力以及辨别能力。
考察学生对句子的掌握情况。
考查学生的写作能力。81.34%
学生不能很好的理解短文的意思，遇到生词不会根据上下文猜测、加以理解。审题不认真，题答案答串了。
学生书写不规范，个别学生对句子掌握的不好。
个别学生理解不到位，不能准确地进行描述。
应加强学生阅读能力的提高，学生应该多加练。
习应用。加强训练学生读和写的能力。
逐步对学生的写作进行阶梯式的训练，争取有所提高。
小学四年级英语期末试卷分析
3 根据 拼写单词和句子 有的学生是没看清 把医生看成了老师，很是遗憾。有的是不能完整地拼写单词，只能写出两个字母。写出问句的答句，有的学生对句型掌握的很好，书写规范，就是数得少了一个三角形。4 选择相应问句的答句 考查的是对单元核心句型的理解与掌握，要是上课听讲，应该能得分，分值相对还较高。5 阅...
小学四年级英语期末试卷分析
四 将下列句子译成汉语。这题是课本中的主要句型，失分不多。五 阅读理解，先阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确答案。这题难度很大。应该更适合五年级学生，短文中的部分单词与句型是学生从来没见过的，并且没有给中文注释。在小学英语课每周只开两节的情况下，在一个小学英语教师要教两个年级，甚至三个年级的情...
四年级英语期末试卷分析
学习必备欢迎 2014 2015学年度第一学期四年级上册英语期末考试试卷质量分析。一。基本情况。四年一班，参考人数47人。平均分88.47,及格率80.88 优秀率70.86 四年二班，参考人数43人。平均分85.28，及格率81.40 优秀率58.14 二。命题质量分析。小学英语教学评价的主要目的...