三年级语文教学随笔

发布 2022-05-15 07:39:28 阅读 8071

接山中套小学卜芹。

通过对三年级语文一个月来的教学,我认为,我们不能忽视学生学习语文的规律,不能忽视教育教学规律,不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是,离开了全面地看问题,离开了变化发展地看问题,把什么都来个一刀切,肯定是不行的。教育学,教育心理学需要与时俱进,但绝不可抛弃!

尤其要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

因此,我们在教学中,尽力使学生具备以下基本素质是非常重要的:

1 、习惯好。 即具有各种良好的语文学习习惯。习惯是人的第二次生命。语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。

2 、热情高。 即具有热爱祖国语言文字的感情,学习语言文字的激情。

3 、会读书。 即具有各种基本的读书技能。

尤其是要在读书中,逐步使学生形成较敏锐的语感。即基本的感悟语言的能力。学生只有具备了一定的语感,才可能学好语文,语感的培养,当然首先靠读,但教师的引导,进行一些有意思的训练也是必要的。

我觉得这是一种很好的语感训练方式。诚然,光靠这种方法来训练,远远不够。还要采用其他多种多样的方法,如读议古诗和课文的重点段落,引导学生抓关键词展开联想、想象等,总之,要多方式、多层面、多渠道地训练学生的语感,从而促进学生语感的形成和发展。

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