时间过得真快，转眼间，本学期已经结束了。为了更好地发扬成绩，弥补。
不足，启迪今后的教学，现将本学期教学工作中所积累的有价值的经验总结。
如下：1、 牢牢把握“读”的环节，引导学生在朗读中实现三维目标。
俗话说：“书读百遍，其义自见”。说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没。
有什幺效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，教。
师范读、“小老师”领读，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”
了。具体操作是这样的，我把全班同学分为三组，以组为单位，然后进行朗。
读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出。
这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入。
他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这幺一个强有力的竞争机制，学。
生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自。
己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的。
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