一， 总体分析。
五年级考试试卷难度适中，题型多样，灵活性较强，考试的重点偏向于学生的积累运用，阅读，生活实践。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力，口语交际能力，阅读能力，写作能力。
（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。
二， 考试情况分析。
本次期中考试，我班参考人数22人，平均分79.77，及格人数20人，及格率91%，优秀人数15人，优秀率68%，整体情况较上次有些后退。
三， 试卷分析。
第一大题书写题，得分率较高，大部分学生都能按照正确的书写格式进行书写，但有个别同学的字体还需要再努力，还有个别同学在书写的时候这段话的时候，没有开头空两格，也就是没有注意小细节问题。这是需要日后书写当中再反复提出的要求。
第二大题字词天地，考察了词语的积累与运用，题型比较多样化，考察的比较全面，其中看拼音写词语，补充词语这部分同学们完成的较好，几乎都是满分，但在完成词语后的按要求写句子，同学们却存在了很多失分的情况，这主要是因为没有认真审题的原因，题意要求要用几个词语写一段连贯的话，可同学们都是分开用词语造句的，所以以后要求同学们要认真读题了。选词语填空中第（2）小题出错比较多，同学们选择“毅然决然”的比较多，可能对人物不太了解。按要求写句子完成的比较好。
第三大题语文实践，结合课本同时又加上自己的课外积累。同学们完成的比较好，得分比较高，看来这方面同学们复习的不错。
第四大题课文传真，形式比较多样，结合了课文原文，并融会了学生对课文的理解与感悟，要求学生学会运用自己的语言回答，有自己的理解，但很多学生的语言灵活运用能力还不够，所以在第1和第3小题出现了一些失误，在按原文填空中，同学们的错别字情况比较严重，这是以后应该下功夫的地方。
第五大题阅读天地，包含了课内和课外的阅读题型，其中课内阅读，第4小题概括本段课文的主要内容题完成的不是太好，学生写的不够简洁明了，不够很好的用语言来概括，说明了学生的语言组织能力还存在一定的问题。课外阅读是一个考察学生理解能力的短文，从学生答题情况来看，学生完成的还不错，就是在最后一小题，让学生理解文中的中心句时，同学们有种有话写不出来的感觉，一是理解能力缺乏，二是语言组织能力不强。
第六大题是习作展台，写人物和发挥想象题任选其一，同学们写发挥题的较多，符合同学们异想天开的个性，拓展了他们的写作思维，让他们觉得有话可写，本次写作得分较好，但写作仍是日后教学中的大重点，大难点。
改进措施：1． 抓好以学习生字词的基础知识训练，采用多种形式调动学生学习的积极性。
2． 增加学生课外阅读量，注重课外知识的积累及运用。
3． 加强学生阅读及写作训练，提高学生的阅读，写作水平。
4． 提高自身的专业技能，积极反思自己的教学，来提高教学质量。
五年级语文期中测试分析
期中考试试卷分析及反思。转眼间，半个学期已经过去，本次的期中考试也在上个星期顺利落下了帷幕。在这次考试中，就语文成绩而言，我们班学生的及格率为80.4 左右，优秀率也仅为5.9 相对于本年级其他两个班级来说，成绩不是十分理想。总的来说，此次的期中试卷并不是很难，其中基础知识和写作占据了整张试卷的54...
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