（2015-2024年度上学期）
迈着愉快的脚步，踏着金秋的喜悦，我们走在本学年的第一期教研活动的征程中。带着责任，带着使命，带着对语文教学的一份热忱，我们全体语文教师兢兢业业、勤勤恳恳地奋斗在教育一线，努力拼搏，团结奋进，共同开拓，扎实地开展教育教学工作，卓有成效。现将本学期工作小结如下：
一、工作与成绩、
一）进一步规范教学行为，确保语文教学工作开展得扎实有效。
开学初，继续抓常规管理，培养学生良好的学习习惯，进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。加强了科研指导力度，大力推进语文学科的研究性学习，组织全体语文教师参加了全旗举办的“小学语文‘阅读与习作’整体教学研究”培训，系统学习了北京通州区主讲吴焕海、王学荣主任、吴欣歆等专家讲述的教育理论，提高了语文教师的专业水平。在这些理论的指导下，教师进行研究**交流活动，为我校的语文教育教学工作起到了推波助澜的作用。
二）**备课，提高教育教学质量。
本学期继续执行**备课教学程序。即整体备课、单元备课、课时备课。备课中做到了备三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），备教材，备学生。
备课中体现了分层意识，注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使学生在不同层次上得到不同程度的提高。教师必须手写教案，每单元备一次电子教案（包括教学设计、课文原文、ppt课件），进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教学常规的要求和规定，充分利用现有的电子白板电教**，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话讲普通话。
作业设计“精”，体现了“轻负荷，高质量”和“分层”的教学思想；批改“细”，规范、及时，并实行了“双等级”加评语的批改模式，极大的调动了学生学习的积极性。作业设计也体现分层特点，不同层次的学生布置不同层次的作业。
（三）深化教学研究，提高教学实效。
1、开学第一个月继续响应教导处的号召，组织开展了教学常规活动，学习了语文《新课程标准》、《教学常规》《教师法》《未成年人保**》等，并认真做了学习笔记和学习心得，为新学年的教育教学打下了基础。
2、集体备课。本学期举行了三次语文集体备课。宋元芝的《白鹅》、刘鑫娜的《精彩极了和糟糕透了》、李瑞玲的《掌声》，大家在校长主任的带领下，在语文课标的指引下，结合本校的教学实践，共同**研究了这几位老师的课程，提高了语文教学的质量，突出了教学实效。
3、听课：结合我校的“四课”活动，努力提高教师的课堂教学水平。领导推门听课，语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动，在活动中教师的教学素质得到较大的提升。
（四）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
1、大阅读活动开展井然有序。每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角，每天利用早读和语文自习课、每天最后一节课时间进行广泛的师生共同大阅读，朗朗读书声响遍校园，陶冶了学生的情操，提高了学校图书利用率，真正实现了书香校园。
2、征文活动。本学期组织开展了《中华魂》征文比赛活动，学生积极踊跃参加，提高了学生的阅读写作兴趣。
3、常规性活动：本学期组织了低年级书法比赛和高年级作文比赛，学生的书法和写作能力大有提高。
二、不足与缺失。
1、本学期虽然开展了师生读书工程，但学生的读书积极性仍然不高，不能把读书当成一种需要，新学期应加强引领和指导，使读书成为一种习惯，需要。
2、学生的写字指导随意性强，缺乏系统性，很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划，使学生的书写水平有质的提升。
3、语文组活动大都以学校安排的活动为主，缺乏特色和创新性。
一分耕耘，一分收获，在全体语文教师的共同努力下，我们的课堂教学水平、教育教研工作、学生的语文素养都有了不同程度地提高。下学期将继续努力，使语文教研工作在一定程度上更有提高。
2024年1月。
小学语文教研组工作总结
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，虽未轰。烈烈，但也踏踏实实。以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下 一 研教材，定目标。作为学校最大的学科组 语文教研组，我们...
小学语文教研组工作总结
1.深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系 由以讲为主转向合作 为主 ...
小学语文教研组工作总结
2 鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同 加快青年教师的成长过程。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。三 丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动 一 二 三年级的朗读比赛。通过这次朗读比赛，发现学生还存在很多的问题，应在以后的教学中加强...