麻万镇中心小学语文教研组工作总结。
2013－2014学年度第一学期）
教研组长黄继丽岑显霞。
本学期，我校语文教研工作在学校的统一领导下，以加强校本教研，促进教师队伍建设，以全面提高本组语文学科的教学水平和学生的语文素养为目的。采取多种形式开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教研任务。现总结如下：
一、认真学习教材，提高课堂质量
我组每位教师在教育教学工作中，认真学习教材，解读文本，做好“四认真”工作。在教学前认真做好学生与教材的分析，课后加以对学科教学的回顾与反馈，在课间大家畅谈体会。不断提高了自身的理论素养，更新了教育教学观念，树立了正确的教学观和学生观，为教师做好本职工作奠定了扎实的基础。
二、开展公开课，提高课堂水平。
我校为了提高语文课堂教学水平，本期语文教研组开展了“研究课、一师一课、家长开放课、教学巡回课”等活动，在这些课堂教学中，内容分别为作文课、口语交际课、讲读课、略读课、古诗课等。上课的老师都积极寻找资源，使课堂教学丰富多彩、形式多样。听课的老师认真记录，认真听讲，每上一节课下来教师们都要进行研讨共议，走向了共享的交流平台。
教师们通过公开课的听、评、议活动，提高了自己的课堂教学水平和评课水平，提高语文科教育教学质量。
三、集体备课，集思广益，共同进步。
为了提高教学质量和备课水平，所以学校制定了研究课的方案，本学期，我教研组研究的课题是口语交际《秋天的快乐》，针对课题，集体讨论，教师们各抒己见，通过多次研究讨论，最后形成集体备课教案，本期由陆永莉老师承担研究课，全组教师都参加听课，接着又进行评议，把不足之处补上，继续用另一个班上，在几次集体备课中，教师们由不敢说，不会说逐渐地变得敢说、会说了，备课的能力也得到了质的提高，也为我们上好课打下了坚实的基础。
四、教学难点研讨，解除教学困惑。
在教学中，各年级都存在着很多难点，为了使这些难点易于突破，我教研组本学期组织了三次教学难点研讨活动，每次都分年级组进行，一年级的是拼音教学中的b 和d,p和q,二年级的是识字、写字教学，三年级的是口语交际，四年级是看图作文，五年级的是阅读教学，六年级的是想象作文。在研讨过程中，教师们共同分析，共同思考，畅所欲言，找到解决问题的方法，这对提高教学质量有很大帮助。
五，读书活动，丰富知识。
因为读书对一个人的成长、生活、工作，有着非常重要的意义。本学期我教研组进行了三次读书活动，指读的书籍是《给教师的建议》。通过读这本书，我们懂得了作为教师，应该学会用多种恰当的教学方式和学习方法。
对于特殊的学生应该怎样去诱导他、指引他、扶佐他、教育他，不断了解他们的内心世界，对我们的教育教学有很大帮助。
六、常规检查。
在常规检查中，我教研组做好月查工作，本期共查四次，并作好记录，督促教师们做好“四认真”工作。促进大家教学业务的提高，促进课堂教学质量的提升。
七，不足之处。
1虽然教师已努力，但学生作文水平偏低，错别字多，语句不通，内容不具体，中心不明确。
2、学生阅读能力不够好，学生读书的时间少，不养成自觉读书的习惯，理解能力差。
3、低年级学生多数不会听课，上课小动作多，精力不集中。
总之，我们语文组是一个敬业爱岗、乐于奉献、团结协作、不断创新的教研组，我们将一如既往，锐意进取，为教育事业做出我们应有的贡献。
最后，感谢各位领导对我们教研工作的指导，感谢各位老师对教研工作的配合与支持。谢谢大家。
2023年1月4日。
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