小学语文教研组工作计划

一、指导思想：

本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划和工作重点，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化双台小学教育教学治理。

二、工作目标。

力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能挖掘各册教材中的语文因素，在实际教学中不断落实，能组织有特色的语文综合活动和各种竞赛，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶，能让我们的教师都成长起来，多一些展示的平台。

三、工作重点。

一)保证语文教研时间，营造浓厚的教研气氛。

1、学校教务处、语文教研组协助教研活动的开展，参与语文教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由语文教研组组长作好记录。教师要积极主动的参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容，具体的记录，要充分体现针对性和实效性。

3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不少于15节，并做好听课记录。

二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，要坚持学科教育和思想教育结合；要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风。

2、认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应认真写好课后反思，总结亮点，发现不足。

3、规范学生作业及批改要求。我们要认真遵循中心学校及本校的要求，布置书面家庭作业要少，作业量要适当。作业要狠抓书写质量。

课堂作业要真正在课堂上完成，多进行造句、写话、小练笔、归类纠错性的作业。语文常规作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。②教辅材料一本，③3——6年级作文不少于8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌随便布置，那样质量不高。

④2—6年级成长日记。包括读书笔记、日记、小练笔等。总之，作业不要成为学生的负担。

三）重视培养学生的语文素养。

1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。朗读一直是学生的弱项，今学期老师们要把朗读指导融入到平时的课堂教学中，下大力气抓朗读。早读时间的诵读要重视，要落实检查。

2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。

3、加强写字教学研究。要想作业书写质量高，语文老师必须加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把汉字书写落实到位。

4、语文综合性学习和口语交际要重视起来。今学期的期末考试，这两项也有所涉及。老师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。

四）开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

1、积极参加教研室组织的教研活动。如“三课活动”、优质课评选，老师们要积极参与，发挥团队的力量，提高教学质量，提升教师个人教学水平。

2、组织学生参加各种语文竞赛，力争取得好成绩。

五）期末单项测评根据学科需要再确定，但要认真组织，真正起到督促学生学习，端正学习态度的作用。