3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教**，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。推进课堂教学创新，把“五个追问”进行到底。研究并抓好课堂教学“三变三结合”，切实提高教学的有效性。
加强作业教学的改革，努力提高作业教学的质量和效益，切实减轻学生过重的课业负担。每周四上午第。
三、四节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
3）积极倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现**念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师要多听课。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、继续实施读书工程，倡导教师读书。每位教师每月撰写一次读书心得，定期组织“优秀读书笔记评选”。
六、具体安排
第一周制订教研组及学科教学计划。
第二周讨论“如何提高学生的书写水平”。
第三周学习《语文课程标准》，研讨如何培养学生良好的语文学习习惯。
第四周学新课标交流会。
第五周组织好本组骨干教师献课活动，开展好听课，评课活动，写好教学反思。
第六周主题讨论：如何提高课堂教学效率
第七周新课程经验交流
第八周集体备课经验交流，学习本组优秀教案
第九周低年级老师教研交流课
第十周期中教学工作大检查
第十一周 “浓浓端午情”各班书写比赛。
第十二周学生阅读比赛活动。
第十三周小学生普通话演讲比赛
第十四周校本教研系列活动
第十五周教师阅读，书法评比。
第十六周做好复习工作，准备迎接期末阶段性检测。
第十七周集体备课：认真总结，反思，查漏补缺
第十八周期末教学工作大检查
小学语文教研组工作计划
2 上课 要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教 利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。3 作业 作业设计要 精 体现 轻负荷，高质量 的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担 作业批改要 细 要规...
小学语文教研组工作计划
3 提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好 学有困难学生 的辅导工作，做好跟踪记载工作。4 开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5 鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学...
小学语文教研组工作计划
1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括 1 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中...