小学语文。
教研组工作计划。
一、指导思想：
根据仁河口镇中心学校工作计划和教学计划，以我校“生态课堂”为核心，以课堂教学为主阵地，以学生习惯养成教育为主线，以培养学生良好的语文素养为抓手，确立“立足课堂抓质量，提升学科知名度”为本学期的工作目标，树立“提质量、抓教学”的总原则，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、具体措施 ：
（一）深化理论学习，理念入脑。
1.精读学校工作计划、教学计划，在理解内容的基础上重点学习教学工作计划。
1）组内教师积极自觉进行业务学习，学习笔记每学期至少以上。
2）每学期组织至少1-2次的课程标准学习，并写出学习笔记。
（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个小教研组活动应以本学期学校教学工作计划的精神为指导，正确把握三维目标，同时以我校“生态课堂”为研究目标，提高研究的实效性。
组内教师每学期至少上全校公开课每人一节，年轻教师最少两节。各教师必须参加组内听评课活动，听课每人至少10节以上，教龄10年以下教师最少20节以上。
2、规范备课：各教师必须认真备课，按照语文组共同商定的模式精心备课，按时上传教案，课后及时写好反思！备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享。备课要“深”，既：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破。
3 、认真上课：课堂是教学的主阵地，要“以生态课堂”的理念，抓好课堂的教学实施，向课堂要效果。落实课堂百分百，既：差异教学有体现，小组合作有实效，运用新技术提高反馈效率。
4、精心设计作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。既：
分层精留作业、精批作业，形成不同层级学生有效指导策略，定期在不同层次进行交流。教研组不定期检查作业批改情况。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
三、本学年重点工作：
1、各年级制定学科教学计划和目标，按照计划和目标实施教学。确保质量，抓好教学。
2、关注学困生，制定学困生帮扶计划，抓好六年级毕业班语文教学质量。其他班级语文成绩稳中有升。
3、重点培养五年级语文郭景荣老师为主打教师，参加片区及各种活动。
4、扎实开展“生态课堂”，搞好小组建设。
5、组内教师听评课活动常规开展。
小学语文教研组工作计划
2 上课 要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教 利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。3 作业 作业设计要 精 体现 轻负荷，高质量 的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担 作业批改要 细 要规...
小学语文教研组工作计划
3 提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好 学有困难学生 的辅导工作，做好跟踪记载工作。4 开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5 鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学...
小学语文教研组工作计划
1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括 1 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中...