拟人句：1、秋天她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
2、那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
3、更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
4、森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
5、午夜。香港，让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。
6、香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的、芳香的，扎根在深深大地上的，第一朵紫荆……
排比句：1、苗苗说：“中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷。”
2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
3、旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
4、假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。
假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
5、“假如我不在家呢？”“那我就打**找你。”“假如……你找不到我呢？
”“那我就……找我爸。”这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他看病。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。
反正你们早晚会回家的。”儿子说。
6、最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，7、香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的、芳香的，扎根在深深大地上的，第一朵紫荆……
夸张句：1、桂花盛开的时候，不说香飘十里。
2、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！
4、我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
5、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
6、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
7、群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
反问句：1、“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
2、我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
3、 “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
4、我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
5、看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
6、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
7、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
8、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌（chóu）躇（chú）了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？
9、主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
小学五年级新课标版语文上册期中测试题
五年级上册期中测试卷。学校班级 姓名成绩 基础积累 一 我会拼也会写。8分 i mg lf n fj p d o qi b o j ng shu i l o c xi ng 二 给下列加点的字选择正确的读音，用 标出。3分 装载 z i z i 美差 ch i ch 挣扎 zh z 处理 ch ch...
新课标 北师大版 小学五年级语文上册第一二单元阅读题
一 按课文原文填空 并完成下列问题。天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面 侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马既使人感受到力量，又激发人们的想象。最使人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌 l ng l n 空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主...
青岛版新课标教材五年级上册
用形如x a b的方程解决问题 说课设计。南北寺小学李隆生。一 教材分析 今天我说课的内容是青岛版五年级数学上册第四单元信息窗2 第61 63页 内容是 用形如x a b的方程解决问题。在学生已经认识了字母表示数的意义，理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系在此基础上安排的这部分内容。这一课...