课堂教学评价用语选编。
作为一名教师，让学生获得知识并不是最重要的，重要的是对学生人格的塑造，用自己充满爱的评价鼓励，在孩子的心田播下自信成功的种子。我校根据实际情况，把老师们在教育教学工作中的精彩用语进行选择、汇总，供老师们选择使用。
一、通常评价用语。
1.你真了不起！你太聪明了！老师为你鼓掌。
2.你今天的进步真大。
3.这一节课，你的表现太突出了，老师为你骄傲。
4.你值得班里每一个小朋友学习！
5.你真厉害。（竖起大拇指）
6.这次没做好不要泄气，下次重新再来。
7.棒极了，你能向大家介绍一下吗？
8.你认为谁说的好？你认为好在**？
9.你下次不会这么粗心了，对不对？
10.你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
11.你值得班里每一个同学学习！
二．听 12. 大家听得真专心。
13. 你们认真听讲的表情，真让我高兴。
14. 倾听也是学习，认真听也是对说者的一种尊重，你想做一个有礼貌的孩子吗？那就请你学会在课堂上静静地聆听吧。
15. 老师发现你特聪明，如果你上课认真听，你定是班里最棒的！
三．说。16. 即使你说的不完全准确，老师一样为你骄傲，因为你勇敢的举手回答问题了。
17. 别着急，再想一想，你会说得更好。
18. 如果你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。
19. 能否让全班同学都听到你优美而生动的发言？
20. 你的想法很独特，了不起。
21.谁能把你的想法与大家一起分享？
22.虽然这个问题你答得还不够完整，但说明你已经动脑筋了。
23. 没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。
24. 你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。
四．读。25. 你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
26. 你能深入到语言文字当中去读书，真好！
27. 读得很好，听的出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
28. 默读时贵在边读边思考。现在我们将默读时的思考心得交流一下。
29.你们读书的声音真洪亮。
30.老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。
五．问。31. 你的问题提的很好，这是善于思考的表现。
32. 你这个问题，老师都没想到，真是好样的。
33. 再想想，怎样问得恰当？
34. 你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。
35.你真是我们班的小问号，这样善于提问，老师很欣赏你。
36.你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
37. 能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。
38. 你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
39. 发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑筋的同学。
六．写。40. 你的字真漂亮。
41. 老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整洁美观，又准确的作业。
42. 你今天的作业真棒，希望以后都这样。
43. 这些同学的作业书写认真、字迹端正，希望大家向他们学习。
44. 文章写完了，自己应该小声读一两遍，注意有没有用词不当的毛病和写错、写漏的字。
45. 你的作业能及时完成吗？
46. 你下次不会这么粗心了，对不对？
47.希望你能和时间赛跑，做时间的小主人。
48. 希望你能与粗心告别，与细心交朋友！
49. 不怕做错题，就怕不及时改正。
七．小组合作。
50. 你们小组的配合真默契。
51. 集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真是个了不起的小集体。
52. 很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？
53. 合作为什么未成功，能好好反思一下吗？
54.小组合作时，你听得认真，看得仔细，能否自己也发表见解呢？
55. 集体的智慧不可低估，只要你肯投入进去，你就有所收获。
56. 这个小组合作得非常好，既快又好。
57. 你们都在积极参与了，真棒！
58. 你们小组的想法很独特，别的小组没想到的解法，你们小组却想到了。
59. 这一组同学在小组长的带领下，分工合作，快速合作完成了学习任务，让我们把掌声送给他们。
60.又一个了不起的团队诞生了！为你们小组喝彩！
黄岛区海之韵小学。
2023年11月。
小学教师课堂评价用语的优化
作者 陈昕。教学与管理 小学版 2014年第05期。一 教师优化课堂评价用语的策略。1.理念 建立发展性的评价理念。新课标背景下，教师要建立以学生发展为本的发展性评价理念，要以发展的眼光全方位关注每一位学生，帮助学生更好地认识自我，给予学生未来发展以期望与指导，让学生快乐健康地成长。基于发展性的评价...
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小学教师课堂教学精彩评价用语142条
说明 课堂教学是师生双方的互动活动，教师作为课堂教学的主导者或 平等中的首席 在推进课堂教学 建构智慧而高效的现代课堂中，一刻也离不开 课堂教学评价 这个 指挥棒或推动器 而要使课堂教学评价真正发挥 指挥棒或推动器 作用，就必须运用科学而有效的课堂教学评价用语。为此，笔者通过搜集及总结自身近20年深...