小学一年级语文《画》教学设计

《画》教学设计。

教材解读：画》是一首我言谜语诗，诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图，扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。

教学目的：正确流利地朗读课文，背诵课文。学会提取古诗中的信息。

教学重、难点：

朗诵古诗，并找出诗中的景物和三对反义词。

教学过程：一、猜谜语激趣。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？上课前，我们一起来猜一猜谜语吧。古代诗人王维也写了一首谜语诗，叫做——《画》。请跟老师一起读课题。

二、学习古诗。

1、哪位小朋友可以给我们朗诵一下这首诗呢？（发挥学生课前学习的积极性）我们一起跟着他再来读一读。

2、学生在学习古诗的时候，提示学生注意认准、读准诗中的生字，达到随文识字的目的。

3、去掉拼音读诗。

4、划分节奏读，读出古诗的韵律，配乐读出古诗的味道，读出感情来。达到熟读能背的目的。

5、学会提取古诗的信息：

1）古诗写了哪些景物？（山水花鸟）

2）诗中有三对反义词，你们能找出来吗？

三、拓展练习。

反义词练习。

小学一年级语文画教学设计。小学一年级语文画教学设计。教材分析。画是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的山水画有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才能使学生对大自然，山水，花鸟，诗情进行联系比较后，顺利地悟出谜底。教学目的。1.能对照图...

小学一年级上册画教学设计。教学目标 1 通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。2 学会本课的11个生字，春字头走之儿和竖心旁 3个偏旁，会写人火文六四个字。理解文中的反义词。4 能正确流利地读课文，背诵课文。教学重点识字写字和练习朗读。教学难点学...

画教学设计。巩玉玉。黄圩第三小学。画。教学内容人教版一年级语文上册第59 60页。教学目标。1 知识与能力。认识11个生字，正确流利地朗读课文，背诵课文，了解远和近有和无来和去是意思相反的词。2 过程与方法。随文识字与自主识字相结合，写好生字，通过多种形式的读，抓住重点词句...