作者：霍桂锋。
**：《新课程·中旬》2023年第12期。
摘要：经过小学阶段的学习，七年级学生在英语学习过程当中已经具备一定的思想认知与行为基础，有的学生甚至也已经形成自己较为独特而有效的英语学习观和方**。然而，由于教学环境发生变化，教学内容更具深度，教学目标也有了更深层次的要求等，大部分七年级学生在学习英语过程当中也存在诸多问题。
其中，缺乏良好的英语学习习惯是较为突出和制约学生学习成效提升的关键因素。对此，以培养七年级学生良好的英语学习习惯为目标，围绕多方面教学实践展开了较为全面而有效的论述。
关键词：七年级；英语；学习习惯；培养。
现阶段我校七年级学生生源较杂，英语学习基础水平参差不齐，学习习惯也各有不同，另外再加之七年级学生刚步入初中学习阶段，学习环境、内容等诸多方面发生了变化而难以及时有效地适应等，都给七年级英语教学造成了不小的难度。当然，为提升教学成效，我们也对此进行了诸多的探索与尝试。其中，笔者认为，学生缺乏良好的英语学习习惯是七年级学生普遍存在的共性问题，而培养其不断养成良好的英语学习习惯也正是克服教学现状的重要突破口，是提升教学成效的关键。
一、培养七年级学生良好的英语学习习惯的必要性简述。
所谓良好的学习习惯，指的是在学生学习过程当中通过反复练习和逐步尝试而最终发展而成的一种个体需要的自动化学习行为方式。培养七年级学生良好的英语学习习惯，可谓益处颇多。具体来讲，具备良好的英语学习习惯，有助于激发学生学习的积极性与主动性；有助于其自主**学习策略的最终形成，进而实现学习效率的提升；有助于形成自主学习的意识；有助于培养和提升创新精神和能力。
当然，良好的学习习惯又可以分为两部分，即共性因素与个性因素，所谓共性因素，指的是良好学习习惯所应具备的一般性标准；所谓个性因素，指的是由于个体性格、习惯等诸多方面之不同而由个体逐步探索而最终形成的个性化特征。本文主要结合共性因素，从教师教学角度出发，来对如何培养七年级学生良好的英语学习习惯这一核心问题进行**。
七年级学生良好英语学习习惯的培养
著名教育家叶圣陶先生说 凡好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，一辈子受用不尽。所谓 学习习惯 是指学生的主体在较长的学习过程中，被多次重复 练习，或多次强化 巩固下来的自动化了的生理及心理操作方式，是不易改变的学习行为。培养学...
如何培养七年级学生学习英语的兴趣
作者 占晓萍。新课程 中旬 2013年第06期。摘要 兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。英语教学也离不开学生学习的兴趣，尤其是七年级学生学习英语，兴趣的培养就更显重要。关键词 七年级 英语学习 兴趣 培养。英语教学劳而无功是很多教学一线英语老师的切身体会，那么怎样培养七年级学生...
如何培养七年级学生的英语学习习惯
作者 王希娟。新一代 2011年第07期。摘要 学习习惯是学习成败的关键，对于七年级学生而言，学习英语注意学习习惯的培养，显得更为重要，因此作为一名英语老师，我们在课堂教学中除了对学生进行知识的传授外，更重要的是要对学生进行学习习惯的培养。在教学中讲究策略，优化教学方法，引导学生形成最适合自己的学法...