一、复习内容及分析。
本单元通过谈论出生日期“whenisyourbirthday？mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日whenisyourmother’sbirthday?mymother’sbirthdayisjanuary9th,whenisyourfather’sbirthday？
itis……以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（等）为本单元的教学目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论whenisyourbirthday?whenisteacher’sday？
whenisyourschoolday/englishparty/artfestival?
本单元内容符合学生的需要，贴近学生的实际生活，从而达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学总目标。
二、单元整体目标分析。
知识与能力：
.词汇：a.理解并识记十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date
happyage
oldbirthday
partytrip
artfestival
chinese
musicyear，b.掌握speechcontest
howold
basketballgamevolleyballgameschooldayyearold
2.句型：whenisyourbirthday？mybirthdayis...
whenisvera’sbirthday?vera’birthdayisjanuary21st.
howoldareyou？i’mthirteen.
whenishis/herbirthday?his/herbirthdayis….
3.掌握序数词的构成和日期的表达法。
4.正确使用when引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际。
5.能够将所学语言用于写作。
过程与方法。
采用任务型复习、合作交流等复习方法，以学生为主体，强调学生的自主复习，鼓励学生大胆运用语言，并在语言使用过程中掌握巩固新知。通过pairwork,freetalk反复练习使用，达到熟练使用新句型的目的。
情感态度与价值观：
通过复习本单元的内容，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，使学生能在小组活动中积极与他人合作交流，相互帮助，共同完成学习任务；培养学生的交际能力和学习主动性。通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父母，三、重点难点。
月份、日期的表达，询问和回答生日和年龄。
四、教法、学法指导。
任务型复习教学法、交际法、练习法等。自主复习与小组合作相结合，听说与读写相结合，知识学习与技能培养相结合。
教学内容。unit8whenisyourbirthday？
课时。课时。
教学对象。七年级学生。
执教者。王小丽。
一、教材内容分析。
复习谈论出生日期“whenisyourbirthday？mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日whenisyourmother’sbirthday?mymother’sbirthdayisjanuary9th,whenisyourfather’sbirthday？
itis……以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（等）为本单元的复习目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论whenisyourbirthday?whenisteacher’sday？
whenisyourschoolday/englishparty/artfestival?
本节课重点是复习和巩固本单元的词汇和目标语言，能熟练正确的运用于语言实践中。
二、复习目标（知识，能力，情感态度与价值观）
.知识与能力：
)掌握词汇birthday，date，month，january，february，march，april，may，june，july，august，september，october，november，december，date，birth，age，old，speech．contest．trip，party，event，an，festival，pop，concert，chorus，lecture，music；
2)掌握序数词的构成和日期的表达法，运用询问和谈论日期的目标语言并运用所学知识安排活动。
3)正确使用when引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际，能够将所学语言用于写作。
2.过程与方法：
运用summary和pairwork,freetalk的学习策略。在复习教学中，运用问答、对话演练与练习，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
3、情感态度与价值观：
本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过互相询问课内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。
三、重点、难点。
重点：a.掌握词汇birthday，date，month，january，february，march，april，may，june，july，august。
september，october，november，december，speech,contest,trip，party，event,an，festival，pop，concert，chores，lecture，music；
b.运用询问和谈论日期的目标语言。
难点：使用when引导的特殊疑问句询问日期，能够将所学知识运用写作之中。
四、教法选择、学法指导。
教法：问答法。
归纳总结法。
学法：听说法、读写法、合作交流。
五、资源准备。
、多**。六、教学过程。
教学任务。教师活动。
学生活动。设计意图。
step1showrevisioncontests
lookandread
让学生明确复习内容，形成知识框架。
step2.showthenew
wordsaboutmonths:
artfestivalmusicfestival
englishparty
chinesecontest
.guessthenewwordsandthenreadthemloudly,spellthem.
复习词汇，检查学生词汇识记情况。
step3pairwork
askssworkinpairstoaskandanswer:
eg:①-whenisyourbirthday?
-mybirthdayismarch2nd.
②-whenisherbirthday?
-herbirthdayismarch18th.
③whatthingscanyoudoatschool?
a:doyouh**easchoolday?
b:yes,wedo.
a:whenisit?
b:it’sapril19th.
a:doyouh**eanartfestival.
b:no,wedon’t.
workinpairsandcompletetheconversationsinpairs.
freetalk
通过合作交流自由谈，对知识进行拓展延伸。
step4practice
asksstopractice
practice
练习巩固，掌握语言目标。
step5summary
guidesstosummarizethe
languagepointswereviewinthisclass
summarizethelanguagepointswereviewinthisunit.
通过小结，进行归纳和整理。
step6homework
showhomework
practicewriting
为学生拓展运用所学知识提供了展示平台，培养写作能力。
七、板书设计。
unit8whenisyourbirthday?
1．words:
birthday，date，months
artfestival
musicfestival
englishparty
chinesecontest
whenisyourbirthday？mybirthdayis...
whenishis/herbirthday?his/herbirthdayis….
howoldareyou？i’mthirteen.
doyouh**e….?yes,wedo./no,wedon’t.
八、总结和帮助（反思及改进）
人教版七年级英语上册Unit8复习
unit 8 when is your birthday?知识点一 年月日的表达法。年的读法 用基数词，两位一读。1998 读作 nineteen ninety eight 月份名称的首字母要大写。months 月份 january 一月 february二月 march三月 april四月 may...
七年级英语上册Unit8教案
unit 8 when is your birthday?单元整体说明 本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法 学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期 学习名词所有格 s 所有格 的构成和使用。本单元围绕 谈论日期 这一话题，设计了三个任务型活动 任务一是 数字游戏，学习序数词...
七年级英语上册Unit8教案
unit 8教案。1.教师出示课前准备好的自己婴儿时期的 在投影仪上放一张当年的全年日历。t it s me in the picture.i was born on june 6th.在日历上指出自己的生日 june 6th is my birthday.when is your birthday...