第七课时：作文讲评。
地点：教室）
一）师：生活处处有语文。当我们漫游在语文世界里的时候，我们。
已经沐浴语文的春风里，滋润在语文的雨露里了。其实，在这次综合学习过程中，我们已经学会了如何在生活中学习语文，运用语文。
昨天呢，我们也已经拿起了笔，写出了一篇很好的文。
章，表达了自己的真切体会和感受。
今天，咱们把这篇文章拿出来，共同的欣赏、共同的。
评议！二）相互欣赏：[按2人或4人小组进行]优点在哪儿，可供学习的地方在哪儿）
三）全班欣赏学生全文：[学生自己上台]（3—4人）1、自告奋勇上台朗读。
2、请其他同学帮自己找找：优点在**，缺点在**。一起。
来评议，一起来欣赏。
学生上来读，读后学生积极评论。老师点拔：构思、写作手法、语言、朗读等方面]
四）全班欣赏学生精彩片段（自己认为最精彩的部分）（5人左右）[学生上来读，读后学生积极评论。老师点拔：构思、写作手法、
语言、朗读等方面]（五）课堂小结。
日有所进！
人教版七年级上作文讲评课
教学后记 陪你去看一朵花的盛开。在上周的作文课堂，带着孩子们走进了大自然，去看看沿街的油菜花。那兴奋劲就不提了，要提的是孩子们那旺盛的好奇心，还有那一双双发现世界观察世界的眼睛。当一些孩子在田野里奔跑，拍照的时候，有个孩子沉默地坐在田埂上，似乎在思索着什么人生的大道理。他问我 老师，我可以写一朵花的...
七年级试卷讲评一
有理数及其运算讲评课教案。一 教学目标。1 复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识 2 培养学生综合运用知识解决问题的能力 3 渗透数形结合的思想 二 教学重点。1 知识联系 2 解题方法。三 教学难点。1 试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。四 教学方法。1...
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