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use大班区角游戏活动方案。
大班区角游戏活动方案区角游戏一。
名称：我和**一起玩材料：筷子，各种瓶瓶罐罐。
设计意图：对幼儿实施**教育，使幼儿能主动参与**活动，能大胆表现自己的情感体验，培养他们的创造力，欣赏力，审美能力，激发自信心。
玩法：本区角采用打击乐开展游戏，这是一种尤为幼儿喜爱的教育活动形式，是为孩子自由选择，自主探索，操作摆弄的自主活动。我们为孩子提供了乐器及活动空间，以小组为形式，给孩子一个开放的，充分发展个性的空间，改变了以往集体教学中老师说一步，幼儿做一步的传统做法。
区角游戏二名称：我爱厨房。
材料：各种厨具，调味瓶若干。
设计意图：午餐时，我们发现有的幼儿挑食，偏食，因此我班设计了这一区角游戏，让他们扮演爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，进厨房煮饭，烧菜，体验大人们的辛苦，同时也培养幼儿参与活动的积极性，今后做到不挑食。
玩法：此游戏以部分幼儿的形式开展，发展幼儿的兴趣和需求，及时填补教学内容中的空缺。在游戏活动中，幼儿的自主性比较高，更容易看到幼儿最自然地一面，改变了孩子们日常生活中一些不良习惯。
区角游戏三名称：宝贝舞台材料：各种舞台服装设计意图：
大班幼儿的表现欲望比较强烈，参与活动的积极性也较高，“宝贝舞台”的创设就是想让孩子们在自己的空间里大胆地表现自我，通过自主选择舞台服装与同伴游戏，培养他们能大胆表演及获取舞台经验。
玩法：教师为幼儿准备一些舞台表演的道具，供其自由挑选，教师可与幼儿一起游戏，引导他们，启发他们，鼓励他们，顺利地完成游戏。区角游戏四名称：快乐书吧。
材料：幼儿自带与教师共同准备图书若干。
设计意图：“书中自有**屋，书中自有颜如玉”。书是伴随幼儿养成良好习惯，影响他们一生，给他们带来快乐和知识的一种工具，因此我班让每个孩子都带来一些有意义的图书，一方面供孩子们阅读，另一方面使孩子们懂得分享就是快乐。
玩法：由于孩子较多，我们将“快乐书吧”设置在走廊里，方便幼儿自由挑选，学会安静阅读，看后能做到及时整理书刊。区角游戏五。
不得用于商业用途。
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名称：巧手工作室。
材料：剪刀，胶水，各种彩纸，蛋糕盘。
设计意图：幼儿的经验是在操作与探索过程通过自身的活动来获得的，我在这个区角活动中创设并投放了大量的，适合本班幼儿发展水平的活动材料及工具，鼓励孩子进行充分的自主探索和表达表现，为幼儿营造一个宽松，自由，和谐的创造环境氛围，从而获取广泛的经验。
玩法：根据各个幼儿的年龄，能力差异，面向全体幼儿，自由选择材料进行操作。
不得用于商业用途。
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不得用于商业用途。
大班区角游戏活动方案活动方案
一 建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角。活动的主体应该是教师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。1 在活动前提出规则。有些活动规则具有一定的强制性，要求幼儿在活动中...
大班区域活动大班区角游戏的组织
大班区域活动 大班区角游戏的组织。升入大班后，我们的角色游戏要放在活动室里开展，我和王老师一直都在 在班级里如何来开展区域游戏和角色游戏，使两个游戏在班级里都能顺利的进行，还为开展什么区，什么角游，放在什么位置，进行了活动室的合理布局。如在第六组那里，区域游戏时是涂涂画画的场所，角色游戏时是玩具店开...
大班区角游戏教案
大班区角游戏教案20篇。大班区角游戏教案20篇 这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班区角游戏教案20篇！1 大班区角游戏教案 棋牌区 游戏过程 一 了解各区域的玩法和投放的材料。1 投放的材料 跳跳棋，象棋，围棋，扑克，拼图等。2 幼儿自主选择自己喜欢的材料。...