一个问题分三步：分析现状、找问题，针对问题分析原因；提出解决对策或方案；总结。
随着课程改革的进一步深入，学校发展突飞猛进，教师队伍竞争激烈。作为一名山村小学教师，我只有不断学习发展，将自身与实际情况相结合，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春并获取职业的幸福。
凡事预则立，不预则退。为了对自己做出较为完整的、综合的评定，使自己在期望与现实之间找到自我，满足获得尊重的需要和自我实现的需要，充分挖掘自身的潜力，使自己能够快速的成长起来，特制订规划以更好的发展自己。以下是我的个人发展三年规划：
一、山村小学和个人现状分析。
1、山村小学的现状。
劣势：学校硬件设施简陋、不完善，师资力量薄弱，学校的品牌效应及综合影响力较小，缺乏促进教育发展的良好外部环境。
优势：班额少，教学质量的压力小。
2、个人情况。
应届毕业生，没有丰富的实践经验；对山村教学情况不了解。
二、自我定位与总目标。
作为一名美术教师，我的个人定位是课堂教学有风格、教学研究有特色、班级管理有特点。在三年中锤炼自己的课堂教学与班级管理研究，按照新课改教学大纲的要求，从各方面积极创造条件，能够在三年内让自己成为独当一面的成熟教师，进而成为骨干教师、优秀教师的目标迈进，最后逐步向“科研型教师”和“专家型教师”发展。立足山村小学，建立学术交流、资源共享的平台，培养优学生的美术技能，提高学生的动手实践能力。
三年内初步形成山村小学美术学科的特色。
三、分项目标任务。
1、教学方面的目标：强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，切实将自己的教育观念与素质教育的要求统一，将传授知识与培养能力统一，将课堂实践与教学反思结合起来，将扎实教学与创新工作结合起来，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的课堂教学风格，向名师靠拢。
2、教育和班级管理的目标：加强班级建设，激励学生奋发向上，努力营造一个和谐、健康的学习氛围，自觉做行规的执行者，卫生的捍卫者，集体利益的保护者，真正成为符合时代要求的合格的小学生。积累班主任的工作经验，创新班级管理方式，形成有特点的班级管理。
3、教育科研的目标：确立自己的研究方向，并能围绕这个研究专题展开学习、在教学中实践、反思，并能够把自己的研究专题纳入到学校的大课题研究中积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，并取得一定的成果，争取能够形成相应有价值的方法与策略，形成**，提升自己的研究能力。
4、辅导学生的目标：a、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。b、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
c、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。d、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。e、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
5、为改善山村小学的教学条件作出努力：通过网络（如微博、贴吧等）号召呼吁更多的人关注山村教育情况，组织捐献文具书籍的活动；带领孩子们接触现代化的工具，开拓视野，提升学习技能。
4、具体措施。
第一年要完成的工作：
1、 完成新课程改革试验，全面实施新课程改革实验教材。
2、建立小学美术学科资源建设工作；建立小学美术学科电子信息交流平台；完善学科发展机制；健全调兵山市小学美术学科的信息资料；学科教学、实践活动成果信息资料。为学科发展、学生发展提供必要的技术支持和物质保障。做到及时记录、及时修改、及时培养、及时发现人才，推荐人才。
3、使小学美术学科呈多元化发展，将有能力的学生组织成一支高美术素质队伍。聘请各大院校有经验的知名艺术专家精心指导，并根据个人的特长有计划的分组进行教学、提高技能，是学生的能力素质得到进一步的优化和提升。
三、第二年要完成的工作：
1、筹备举山村小学美术教学实践研讨会，邀请全县的美术教师参加交流，优秀学生做现场演示。
2、学校方面：
有计划有步骤创设一批具有美术教学特色学校。如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。
3、学生培训学习方面：
有目标的培养一批优秀的、具有特色的学生。培训学习的方式：由内向外，由部分向整体。
组织部分学生参加课堂实践活动。
组织部分有特长的学生进行专业学习。
阶段性进行整体培训（可采取互动交流、听课、评课、网上交流、示范课交流、展才艺等培训方式）
收集资料，形成完整统一的教学特色。
三、第三年要完成的工作。
1、校内外学生的学习和培训方面：
有目的、有计划的以艺术发展为宗旨，以培中小学生的美术学科特长和学习兴趣，挖掘学生的潜力，提高学生的创作思维和审美能力，发展学生的艺术综合素质为前提条件，为调兵山市培养学科的优秀学生和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色教育。
1）课堂：创造多种形式，列出适合年龄特征的基础技能与思维相结合的训练内容。采用传统与现代教学相结合的方式，引导并帮助学生自主学习，参与互动，合作学习方式。
2）课后：以培养兴趣、发展特长、平衡个性为目标延伸性的学习方式：
组织学生参加喜闻乐见的、愉快的、有意义的美术户外写生。
活动，通过具体细致的活动强化美术基础知识的训练和理念。
利用周三最后两节课的时间开设小学美术第二课堂，发展学生特长，培养美术优秀人才。
2、评价方面：以发展性的评价为主体，开展综合性的互动评价模式。
3、有计划有目的做好各项工作的总结和汇报工作。
1、做好三年来的教学总结（实践课的评比、各级各类成果展示与汇报等。）
2、做好三年来的学科各项活动的阶梯性的总结与汇报工作，展示三年来我市美术实践教育的成果，使调兵山的美术教育事业更上一层楼。
五、总结。
教师个人发展三年规划
1996参加工作以来，我一直在一线从事教育教学业务，在工作上兢兢业业，对工作效果要求精益求精。从不把工作当作一种敷衍。对自己的学生要求极其严格。在生活上，对学生进行无微不至的关怀。多年来，得到社会家长的认可。为了实现更好的跨越与发展，特制定如下的个人三年规划如下 一 发展目标。树立终身学习的观念，抓...
教师个人发展三年规划
学员个人三年发展规划。吴延生名师工作室付芝元。成为吴延生乡村名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导 并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己 努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据 名师工作室 的实施方案，特制定个人发展规划 一 个人发展目标...
教师个人发展三年规划
我现任职于西安市灞桥区宇航小学，担任小学语文教学兼班主任工作至今。一贯注重业务学习，努力提高自身修养。从教二十余年来，刻苦钻研，谦虚好学，责任心强，以一种强烈的爱生爱岗的感情为动力积极摸索 扎实工作。作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己的未来进行合理规划。我希望自己能成长为...