2013~2023年教师发展规划。
1、自我分析。
不经意地抬头，目涉一切已有的变化，浅浅的低头，我把一切勾勒在心海里。自2023年毕业后，本人来射阳二中已经有三年多了，期间的生活有快乐也有遗憾。但在两年多的经历中，自己最重要的收获是对这份职业有了更深刻的认识，对自己的工作也有了更深的体会。
为了得到学生和家长的认可，适应社会及学校目前如火如荼的新课改要求，也为了提高自身的能力，本人结合自身的特点制定三年个人发展规划。
2、阶段发展目标。
首先，带好自己的班级。在班务管理上，做到真正爱学生，学生的事就是重要的事，充分尊重学生作为一个独立个体所具有的思想。充分发挥他们的主人翁精神，让他们切实感受到，班就是一个家。
构建一个团结，和谐，自强，自立的优秀班级。在课堂教学上，以理想课堂为目标，认真钻研每节课，让每节课成为学生**知识的“乐土”，培养学生自主**的能力，争取改变原来学生对教室的认识，真正把教室变为学生学习的“学室”，让学生喜欢上教室这块地方。让学室这块地方逐渐变为学生掌握知识，掌握学习方法的“沃土”。
3、（2013--2016）三年发展自我规划。
1.坚定自己的人生发展方向，争取做一名能为学校教育教学做出贡献的骨干教师。
我喜欢语文教育，人常说乐此不疲，也许正因为如此，我在为学生答疑解惑时觉得很有劲，很快乐。同时我也很愿意和学生交流，了解他们的心理，帮他们解决人生中常有的问题。我既要教好书，更要育好人。
要不断学习，努力工作，尽快让自己成长为独具特色，理论与实践并重的骨干教师。
2.制定发展计划。
我将从以下几个方面入手，来完成自己的目标。
（1）提升专业水平。
在专业上严格要求自己，使自己成为一名理论与实践并重，在语文教育上有所见长的名师，这不仅是一种荣誉，但更重要得是我能够实现我存在的价值，那就是成为学生成长的引导者，培养有用的人才。在学校教育上尽自己一点点绵薄之力。为此，我将会广泛涉猎教育书籍，每周挤出时间阅读教育教学专著，并坚持写读书笔记。
专业方面的如：《中学语文教学》、《教坛》。教育理念类的如：
《理想课堂的构建与实践》张玉彬 、《美国人是如何培养精英的》、《教育心理学》 章建跃等。班务管理方面提高自己的业务能力。
2）向“理想课堂”奋进。
紧跟我校所倡导的活动单导学模式，依据新课改的理念认真备好每节课，变教教材为利用教材，紧抓考纲，多方面搜集资源，站在学生的角度去思考设计课程，尽量使学习与生活相接轨，让学生重新感受到学习的乐趣，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。让课堂变为学生乐学的学堂。同时通过每周一课展示自己对课堂的设计，并及时与前辈沟通，争取在一年内得到组内教师的认可。
积极参加备课组会并大胆交流自己的经验心得，使自己的演说能力得到锻炼，为以后参加更大的交流做准备。
3）积极参加新课改前沿培训，提升现代教育教学意识。
教育要跟上时代的潮流，与时俱进，诚如赵根厚校长所说，没有跟上时代，过去就算是优秀教师，也可能已经落伍。所以我期望能参家有关课改前沿思想的培训，国内外的新课改理念，当代学生心理学等方面的教育。希望通过这些培训丰富自己的理论和经验。
希望在有机会的条件下学校能给与我支持。
4）认真撰写**，增强自己的研究能力。
撰写**是一位优秀教师必备的条件之一，所以我在搞好课堂教学，研读教育书籍的同时，争取将理论与实践相结合，并以**的形式进行发表，争取完成每学期一篇市级以上优秀**的目标。也希望学校能为我提供发表**的平台。
5）积极参加各级教学竞赛，提升“课堂驾驭”能力。
养兵千日，用兵一时。对于专业的积累无非是为了应用，交流。希望在各种赛教过程中不断锻炼，同时与同行进行切磋。
取长补短，增强课堂的驾驭能力，提高课堂时效性。同时学习多**制作技术，使自己能够熟练制作多**课件。把现代化教学应用于自己的课堂实践中。
希望学校能多给我提供这种锻炼的机会，我将在竞赛中磨练自己。
6）加强高考研究。
学校的教育目的是为了培养合格的人才，而选拔人才要通过高考来实现，所以日常的教学活动不能与高考脱轨。作为一名语文老师离不开对高考的研究。在这三年中，我准备对近三年特别是各省课改区的高考题进行深入研究，重在挖掘考题背后对学生能力的要求。
在一定的范围内积极与同事交流，促进教学。
当然这些想法离不开学校的支持。我也希望能够尽快成长起来，为学校做出更大的贡献。
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