班主任培训总结

一个班级的进步。

转眼间，班主任培训就要结束了，在这一次培训中，对于刚刚加入教师队伍的我来说受益匪浅，想想当班主任已有快一个学期了，回眸班主任历程，我付出，我无悔。只是有很多方面还做得不够好，在这一次的培训中让我深深的感受到一个班级的进步，需要很多方面的工作。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。

也经这一次培训中专家的讲解，我略懂得了一个班级的进步需要做到如下几点：

一、帮助学生树立信心。随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。

我努力做到对待学生有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵之窗，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上教师工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情，从而使学生在不同程度上都有一定的进步。

二、大胆放手培养班干部。我认为一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部们，小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。

然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了，我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。

让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性， “火车跑得快，全靠车头带”,小干部的积极**染了同学们，榜样的作用激励着同学们。

三、拿起表扬的**。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。

表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的**。人格尊严是平等的，我作为班主任，我应该努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

四、允许学生犯错误。“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来，,犯错误更是难以避免的了。

所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。

课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。

总结是写出来了，正如语文课本里面说的“：道理只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”即使是这样我还是认为作为一名班主任，就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远，只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。

学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！

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