我不断地反思：自己真的热爱教育事业吗？真的关心学生吗？
曾多少次教育学生不能三天打鱼两天晒网。可我又何尝不是在每天上演着这样一幕呢？我觉得是自己的责任心还不够，还没有真正的将自己——一个人名教师的职责做以解读。
三、不是没能力，只是没尽力。
***每天兢兢业业，急学生之所急，想学生之所想。但从她开辟“班主任**”这一件事上，就能看出她对自己的工作是多么的尽心尽力。人常说，爱可以传递爱。
付出总是有回报的，所以***才会拥有学生对她的爱，她因此觉得快乐、幸福。
记得刚毕业的时候，第一次迈上三尺讲台，眼望着几十双纯真的眼睛，我热血沸腾。我告诉自己，要将自己的青春、才华献给孩子们。那时的我有理想、有抱负。
只求一片广阔天地得以施展。可是，又是由于给予自己的冠冕堂皇的理由——忙、以后再说吧，一次次的放弃了自己的追求。如今，我的班主任工作也有十几个年头了，回首过去，觉得没有尽力。
百年大计，育人为本。一个好的教师，可以改变一代人甚至几代人的命运，教师这个职业是神圣的。今后我还有更长的一段时间担任班主任工作。
我想，及时反思，找到自己的问题，会对今后我的工作有很大的帮助。所以，我感谢***的这次讲座，使我不再虚度年华，使我不再茫茫然。
在今后的教育教学中，我会更加珍惜做班主任的机会，从小事做起，从每一天做起，从不断积累做起，更好的教育好学生，更好的实现我的人生价值。
2023年11月。
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