知行班主任网络培训总结。
我在2023年下学期参加了了全国知行中小学班主任培训，通过六个模块的学习，我感觉受益最多的就是我的教育观。
学校的德育工作离不开班主任的辛勤工作，要做好一个班主任，首先须提升自己的。
班主任业务水平与素质。在六个模块的**学习中，我学习了许多优秀老师的讲座，感悟与体会很深，他们从结合当今的教育环境出发，细致、深入地分析了当教师的权利与义务，如何保持教师良好的心态，班主任工作的技巧，及如何做好一名优秀的班主任，利用他们一线班主任工作的经验，所作的培训与指导对我们担任班主任工作的更具有实际意义。通过培训，正有点“他山之石，可以攻玉”之感觉！
在培训中，我更清晰地懂得教师的权利与义务，学生的权利，学生人身伤害的特点，学生人身伤害的类型，伤害的主要起因，及学生伤害的预防工作。特别在讲述了教师的义务与学生的权利，更觉得当班主任教育学生的工作也须遵循法律的原则，简单地讲就是要求班主任老师在学习了《教师法》的前提下去教育你的学生，这其实也是教师对学生，以及自己的一种保护。另外，在讲到学生人身伤害的特点、类型、主要起因、及预防工作这些方面的的问题及解决措施，无异于是给了对担任班主任工作的教师以一面明镜，起到帮助班主任教师对常见的学生人身伤害事故的发生有一种预见性与防范性，及方法上的指导性。
老师从心理学的角度剖析了中小学教师压力集中地群体，教师的压力源，以及压力的意义与作用，真实的、或者说恰如其分地体现了当今教师的心里现状。尤其是讲到压力的作用及如何排解时，使我一下子感悟到找到了解决面对的压力的一条捷径---摆正心态。积极乐观，可使压力转化为促进成长的动力；相反，消极悲观，可使压力成为对己，对工作带来破坏的诱因。
可以说压力是一把双刃剑。面对压力，我们可要把握好自己的心态。为了排解压力，又谈到“愤怒”是一种释放压力的常见形式，能维护受压力者的心理健康，但用在师生关系方面，而愤怒会伤害师生感情及学生的身心健康。
培训中很多现役班主任给了我们很多实践与操作技术的培训。他们用亲身的经历与质朴的语言详细地向我们介绍了班主任的工作技巧及如何做一个优秀的班主任教师，怎样去打造一个成功的班集体。觉得他们的**与做法非常符合实际现状，并无空洞虚渺的大道理，也非常切实可行。
从这些老师的讲座中，感悟到工作技巧中的关键是班主任首先解决几项存在在老师与学生中的“通病”，转化问题学生的注意事项，与家长的沟通与联系技巧，学生的行为规范。只有解决了这些问题，那离成功的班集体就不远了。而王老师的“刚柔相济”的教育模式，也让我觉得意味深长，也是一种具有特色的班主任的工作做法，很值得我学习与借鉴。
总之，短短的班主任培训，使我学到且懂得当班主任既要熟悉法律，完成义务；又要心态阳光，恰当的释放工作带来的压力，又要讲究教育的艺术与技巧，才能实现即是一个阳光开朗，又工作富有成效的优秀班主任教师！
班主任培训感悟
暑期的班主任培训，感悟很多。一 方法总会有的。中职的学生难管，这是事实。但通过班主任的拓展训练，我对此有了新的认识 如果方法得当，很多事情就会发生很大变化 很多棘手的问题，只要肯用心，方法总会有的。比如，拓展训练开始的 破冰活动 在教练的鼓动 引领下，50多名班主任很快不由自主地进入了角色，展示出了...
班主任培训感悟
60 班主任培训感悟。今天是班主任培训的第一天，下午谭主任在他的讲话里其中的两点我很赞同。第一点是突破中间区域，第二点是对学生作业的要求。对这两点分表讨论如下 一 突破中间区域。中间区域在这里指的是学习中的中等生。现在很多老师和班主任在教学中对两级的学生比较关注。因为学习好的学生勤学好问，课堂上回答...
班主任培训感悟
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