摘要：随着课程改革的不断深入，以校为本的教学研讨显得越来越重要，将教学研究的重心下移到学校，让实践者参与研究，既注重实际问题的解决，又注重了经验的总结、理论的提升和教师的专业发展，是保证新课程改革实验向纵深发展的新策略，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究，探索适应本校发展的新路子，以促进师生共同发展。
关键词：校本教研方案；校本课程开展。
中图分类号】g630
课程改革与新课标实施在我校将近三年，我们从懵懂逐渐走向明朗。期间对校本教研也逐步形成认识。校本教研在我国是指学校从发展的实际需要出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教学实践，从而提高教学质量以及教师的专业化水平的教研活动。
强调将教学研究的重心下移到学校，这是促进教师专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行国家“教育中长期规划”，结合我校的实际情况，形成我校校本教研具体实施方案。
一、校本教研指导思想。
立足“校本”，改善机制，搭建平台，提供机会，打造品牌。
1、树立校本意识，“依法治校、以德治教、以人为本、与时俱进”，从学校的实际出发，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命活力释放的更彻底。
2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校”的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教务处，教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教研网络。呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师都在研究的状态下投入自己的本职工作。
3、采取自创与外出学习相结合的办法使教师与外界保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师并及时把教师的阶段性成果推向社会，形成优势教学，树立教师由“教书先生”向“教育专家”的观念转变。
新课程校本培训实施方案
新一轮的课程改革，要求我们以新课程理念为支撑，以新课程标准为依据，有计划的对全体教师进行新课程校本培训。我们认真学习了 关于开展基础教育新课程师资培训工作的意见 为进一步贯彻落实 哈尔滨市基础教育新课程改革师资培训工作实施方案 我校从实际出发，特制订2003 2007年新课程校本培训实施方案。一 校...
新课程理念校本培训实施方案
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