5、积极参加学校组织的各种培训活动，缺勤每次扣2.5分。经考核一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加5分。经考核不合格，扣5－25分。
工作与措施：
一、校本培训的水平，塑造高素质教师队伍。为我校教师队伍的业务水平快速提高，本学期强化两支队伍的培训：
1．教研组长的培训。
（1） 对校级教研组长进行认真培训，加强教研组长的理论学习和教学上钻研习惯的培养。
（2） 组织骨干教师积极参加县教研室的各项培训，以及片上的教研活动，并创造一些条件外出学习。
2．中老年教师的培训。
（1）首先在教学理念上更新，进行新课标的培训，新课程评价方法的培训。
（2）利用教研日进行教学研讨，由校领导上引路课，对全体教师评课，并写出心得，积累课改的经验，对中老年教师自学新课改有关的材料及笔记进行评定，建立激励机制。
3．明确要求。每位教师在校本培训中至少做到“七个一”。
1）每学期教师要有一份个人培训计划。
2）每学年每位教师至少订阅一份教育教学报刊杂志。
3）每两周每位老师至少阅读一本教育教学杂志。
4）每月每位教师写教育随想至少一篇。
5）每星期每位教师至少听一节课。
6）每月每位老师至少当一次集体备课主持人。
7）每学期每位教师至少上一节研讨课。
二、抓好教学常规的管理工作。
随着课程方案的改革，学生求知心理的变化，教师单纯的传知已经不能满足当前的教育形式，因此，要抓好教学过程的管理。
1．备课：任课教师必须精心设计好每一节课，教师能利用自己的智慧驾驭教材，把学生带进教材。
2．教学过程管理：
（1）定出教学考核制度，对教师的教学评估。
（2）成绩分析，突出平均分与优秀率的指标，这样教师不仅抓全体学生，又突出优秀生的培养。
三、课堂教学中体现课改新观念。
1．学过程中必须突出学生的主体地位，体现合作与**的新思路。
2．针对本校的特点，奖励在课堂教学中大胆改革的教师。
四、教研专题的研究及成果的应用。
1．各教研组的教研专题的研究，做到责任到人，每阶段要有成果。
培训对象：全体中小学教师。
参与对象：教科室、教研组长、骨干教师。
时间安排：小学部每周五下午第三节课、中学部每周五中午。
地点安排：多**教室。
方埠中心学校。
二○○六年九月十八日。
中心学校“校本教研”实施方案
学校作为教师工作实践的主要场所，应该成为一个有利于教师专业发展的学习型组织。校本研究的实施，能为学校学习型组织的创建和教师的专业发展，搭建一个建立在教师自身实践基础上的平台。校本研究的核心就是对教师 教学 研究。所谓 校本教研 就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室里发现了某个 教学问题 并在自己...
张寨镇中心学校校本培训实施方案
培训工作方案。一 组织机构 一 成立张寨镇中心学校校本培训培训领导小组。组长 朱超。副组长 张跃马士力 组员 马标罗德清各完小校长各教研组组长。二 成立张寨镇中心学校校本培训培训专家组。组长 朱超。副组长 张跃马士力。组员 王新岩曹庆贺张宗知周军崔剑汪东。二 职责。组长 全面负责本次培训的指导和监督...
大麦地中心学校校本培训实施方案 1
大麦地中心学校 合作学习理论与实践 培训实施方案。一 组织机构 一 成立大麦地中心学校 合作学习理论与实践 培训领导小组。组长 李光勤。副组长 李应松鲁光阳彭发贵。组员 者正春方金学各完小校长各教研组组长。二 成立大麦地中心学校 合作学习理论与实践 培训专家组。组长 李光勤。副组长 李应松鲁光阳。组...