岗前培训感悟。
三天的学习，八位老师的谆谆教导，使我感触颇深。虽然还没有真正踏上教育工作岗位，但我通过学习已经对未来的工作有了初步的了解，更是树立了坚定地教育信念，满怀美好的教育理想，希望自己能以饱满的热情投入到未来的工作中，取得优异成绩，成为一名合格的人民教师。
作为一名教师，首先要有自己的教育信条，要以积极地心态投入到工作中。“你把学生看成天使，你就生活在天堂；你把学生看成恶魔，你就生活在地狱里。”当听到这句话时，我感触颇深，哭着过也是一天，笑着过也是一天。
更为关键的是作为一个成年人，我们比孩子有更高的自控能力，我们应以自己积极地情绪，饱满的热情去感染学生，让同学们在快乐中学习，在幸福中成长。吉诺特曾说过：“我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情绪的主因。
”为此我们要喜欢上自己的工作，以积极乐观的心态投入到学校生活中，今天的态度，决定明天的成就。天堂还是地狱，由我选择。
教师在工作中不仅要用自己丰富渊博的学识去教人，更重要的是要用自己高尚的思想品质去影响人。教师在工作及日常生活中不仅通过语言传授知识，而且以自己的品格去陶冶学生的品格，以自己良好的德行影响受教育者的心灵，使之成为德才兼备的一代新人。传统的教育以掌握知识为目的，忽视了学生的认知发展规律，违背了教育培养人的真谛。
十八大指出，要把立德树人作为教育的根本任务，作为21世纪的教师，不仅仅要关注学生知识的掌握，更重要的是把学生培养成品德良好的适应社会的人，否则教出另外一名马加爵，只是一场悲剧。
其次，作为一名教师要拥有爱心、耐心和恒心。这几天的学习中，几乎每位老师都有提到“爱心”，以及只有用真心才能换来真心。要满怀热情的投入到工作中，对待学生一定要充满爱，从细节入手，让学生及时体会到爱的力量。
通过汤普逊老师的故事，我看到，孩子们生下来其实都是一张白纸，而今天的他们都是经历的一系列生活事件的结果，作为教育者不能随意给孩子贴标签，尤其是学习落后者。我们应积极地去寻求这背后的原因，有针对性的进行指导，多多激励学生，相信孩子是可以改变的，更相信我们有能力去改变他们。这个过程中要求我们要始终充满爱心，用爱去感化学生。
同时又要意识到这是一个艰难的过程，要有耐心和恒心，不能急于求成，给孩子多一些时间，多一些宽容，坚信通过我们不懈的努力，一定可以去改变他们，获得好的效果。
我在大学毕业后曾经有过一段支教经历，当时班里的孩子多为少数民族，风俗习惯不同，我也是离家千里初入岗位，初中生又比较叛逆，开始的一段日子磨合的并不理想，当真有一种生活在地狱的感觉。后来静下心来反省自己，他们都是孩子，我也是从那个年龄段走过来的，作为一名大学毕业生的我应以成熟的心态来看待一切。面对孩子，真诚就是最好的开山石，你对待他们的态度，他们能够迅速敏感的捕捉到，以真心换真心。
在老教师的帮助下，后来我与学生多多沟通交流，建立起了和谐的师生关系，教学工作也得以顺利开展。
再次，在知识的传授方面要坚守“教师的教永远也替代不了学生的学”。对于专业课的教学，要谨记教师的教永远也替代不了学生的学。新课标指出，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。
基于这一理念，在教学中教师要一改传统教育中以教师的教为主的偏向，把课堂交还给学生，让学生通过自主学习及合作交流来学习。先让学生自己阅读课本，自学新知，积极思考。然后小组交流讨论，对未解决的问题进行**，对于实在有困难的问题，教师可以适当的点拨提升。
教育的目的不是交给学生知识，而是让学生学会学习。我们要培养的是成长者，而不是书呆子。
除此之外，要想成为一名合格的教师，还有很重要的一点——善于反思。在实际工作中一定要坚持写教学反思，一日三省吾身。夜阑教授提出，一个教师写10年教案成不了名师，但写三年反思也许就能成长为名师了。
李镇西老师认为，一个反思型教师应具备四个不停：不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。这四个环节是融为一体的，其中思考贯穿于教育全过程的每一环节。
反思是成长的捷径，通过反思我们可以及时找出自己身上的优点与缺点，及时改正以迅速成长。多多积累经验，以做好传道授业解惑者。
在这过程中可能会遇到很多的问题和困难，这时除了请教周边的同事，还有就是书籍。要多读书，读好书。几位老师推荐了一系列的书给我们，希望我们能努力学习，多多进步。
通过书籍，掌握学生的身心发展规律，认知发展水平，认识到学生与**的不同，使工作有正确的理论指引。通过书籍，借鉴学者们总结的经验，管理好班级，教育好学生。通过书籍，及时对照自己，反省自身，多多进步。
以上就是我这三天学习的一些感悟，通过几位老师的教导，我深深体会到做为一名教育工作者的重要性，感受到自己肩上的重任，要对得起广大父母亲对我们的信任。希望我也可以像这些老师一样，积极乐观真诚的奋斗在教育岗位上，成为学生喜欢，家长爱戴，同事欢迎的一名合格人民教师！
新教师岗前培训感悟
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