教师校本业务培训学分认定办法。
参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容，实现自身专业水平的提高。为了达成培训目标，提高校本培训的实效性，特采用学校校本培训学分制。
一、基本原则。
1、上不封顶，但每人每年至少修满60分。
2、学分领先者，在评优评先、晋职方面，同等条件下优先。4、上一年度没有完成学分者，第二年度必须加强自学，补齐学分。
3、学分不足者年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。
二、学分认定办法。
项目。专题讲座。
要求及学分认定。
凭学习体会（含笔记），1学时认定为1学分。一学年最高认定8学分。①发表教育教学**，以刊物原件为据，区级、市级、省级、国家级分别按学分认定；
教育教学综合**获奖，以证书为据，区级、市级、省级、国家级分别按学分认定；
学会**获奖和课例、教学设计等获奖或发表，以证书或刊物原件为据，区级、市级、省级、国家级分别按学分认定；④字数在3000以上的未获奖**以1学分认定。
凭课题立项文件和课题活动记录，校级、市级、省级、国家级分别按、
**撰写（课件制作）
课题研究实践反思、案例研究上公开课。
含观摩课、研究课、示范课等）
学分认定。科研成果获奖或发表，以证书或刊物原件为据，区级、市级、省级、国家级分别按学分认定。凭书面材料（以上），每篇以1学分认定。
凭有效证明及教案，按教研组、校级、市级、省级、国家级分别按学分认定。
教师每学年听课40节以上，凭听课笔记（要求记录详细、有分析、有建议）按5学分认定。听课节数不到标准不予认定。
参加各级继续教育培训并已获证书按学分认定。
听课继续教育培训。
业务绩效管理办法
文件编号版次分页次。1.目的。为保证完成公司每月营业目标，确保实现公司全年目标，实行多劳多得和优胜劣汰的竞争机制，特制定此绩效办法。2.适用范围 业务部所有人员。3.内容 3.1 定义 业务绩效是指业务部员工在完成每月营业目标后，根据工作业绩享有工资之外的奖励。3.2 目标营业额 是指根据公司发展需...
教师业务培训方案
桂果镇岔河新校教师业务培训实施方案。为提高我校教师的教学能力和教学水平，提高课堂教学质量。我校决定开展教师说课和集体备课培训活动。具体安排如下 一 指导思想。以贵州省十二五期间教师继续教育的相关文件为指导，坚持以上级组织培训和校本培训相结合的模式。二 组织机构。成立培训领导小组。组长 张习香。副组长...
教师业务培训制度
学校教育教学质量的高低关键因素在于教师思想 业务素质的高低。近年来，我校教师队伍逐渐年青化，青年教师的到来，为我校的师资增添了新鲜血液，增加了活力，带来了新思维。但由于资历 经验等诸多原因，有些青年教师思想 业务素质不高，教学水平较差。为确保我校拥有一支师德高尚 教育教学堪称全市一流 勇于探索创新的...