青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为此针对我校目前青年教师素质参差不齐的现状，为进一步加强教师队伍建设，促使青年教师迅速成长，尽快成为教学中的骨干力量，带动我校教师队伍整体素质的提升，特制定如下培养方案。
一、指导思想：
以科学发展观和***新时代中国特色社会主义重要思想为指导，结合我校青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。
二、培养对象：
近三年参加工作的教师和本学年调上主课的教师。
三、培养目标：
1、良好的职业道德。
热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力。
能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维。；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。
3、较强的课堂组织能力。
以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的教学能力。
根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
四、培养措施：
1、加强组织管理，成立培养领导小组：
组长：刘茂基。
副组长：汪雨基张玉全
2、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，并要求他们做好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规的学习笔记。
3、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定并上交自己的发展计划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。
4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每三周至少学习一篇教育教学文章，或**一堂优质课**，并写好学习体会，上交教导处。
5、继续实施“师徒结对”活动，通过认师傅、定目标、重过程的“传、帮、带”活动，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。在业务上尽快入门，并缩短走向成熟的历程。（参见河东中学结对帮扶安排表）
6、重视教学反思，要求青年教师对自己的每堂课都要进行反思，并在授课之后，在教案中写好反思。每学期至少撰写一篇较高质量的教学**或教学案例。
7、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优和绩效工资挂钩。
8、充分利用联片教研活动，为青年教师“走出去，请进来”的搭建平台。为他们外出学习、观摩等提供条件。
9、依据各级教学主管部门的安排，及时组织青年教师参加学习培训，外出人员要谈学习体会并上移植课。
10、及时总结教学经验，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的**，一律计入本人考评成果。
此方案自发布之日起由教导处负责执行。
二o一九年九月一日。
中学青年教师培养方案
中学青年教师培养方案。为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪 观察了解 教研分析，肯定成绩，指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度 各阶段的工作效果及师徒帮带效果...
中学青年教师培养方案
为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪 观察了解 教研分析，肯定成绩，指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度 各阶段的工作效果及师徒帮带效果上进行阶段性的关注 教...
中学青年教师培养方案
为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪 观察了解 教研分析，肯定成绩，指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度 各阶段的工作效果及师徒帮带效果上进行阶段性的关注 教...