山口坳小学2023年中青年教师培训方案。
为充分发挥骨干教师在教育教学和教科研等方面的示范带头和辐射作用，努力建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，促进教师专业发展，依据本教字[2017]4号关于《本庄镇2023年中小学中青年教师培训方案》的文件精神，对中青年教师的培训要求，结合我校实际，特制定中青年教师培训计划。
一、指导思想。
根据教育改革和发展总体要求，结合我校中青年教师的实际，扎实开展中青年教师的培养工作，充分发挥学校中青年教师带头辐射，加快中青年教师的成长步伐。引导中青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的中青年教师队伍，提高我校的办学水平。
二、培养对象。
学校教师教龄在35周岁（2023年12月31日后出生）以下的中青年教师必须参加，其他教师志愿参与。
三、培养目标。
1、通过加强教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使广大教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。
2、通过对教师进行业务培训，使广大教师做到“六个提高”：一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提高，六是教育管理水平提高。
3、通过培养，使中青年教师具有扎实的教学基本功，具有扎实的专业知识和较高的教育理论修养，具备一定的教科研能力，胜任各年级教育教学工作，具备较强的教育管理能力，能胜任班主任工作。
四、培训内容。
以语文、数学、英语学科现行教材为主要内容。
五、培训方式。
1、集中培训。积极配合教办工作，积极派送教师外出参加教办组织的集中培训。
2、校本培训。以学校为主阵地，以教研组为中心，发挥骨干教师的示范带头作用，结合自己的教学实际，深入研究和解决教学中的问题，促进中青年教师把课程理念转化为实际的教育教学行为。
3、个人自学，查阅有关参考资料和完成自主性作业。
六、组织领导。
组长：卿超。
副组长：黎明。
成员：李芹刘勇兰显文文美美刘先礼
7、具体措施。
1、建立健全教师培训制度，制定中青年教师培训方案。加强教师培训管理机制，切实加强教师培训，保证培训时间。
2、加强校外学习交流。在有条件的情况下分期分批地选送中青年教师外出学习，外出听课、学习，培训的教师回校后必须写出汇报材料，安排时间对全校教师进行汇报，传达学习精神，以便多人受益。
3、师徒结对。
对于3年教龄以内新教师组建“一对一结对子”的师徒帮带关系，落实教学工作培训。
1）在学科教学中，由教研教务处指定一个同学科的中年骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。、让他们共同学习、共同交流讨论，共同锻炼、共同提升，不断积累经验，促进中青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
2）要求指导教师有任教毕业班经历，教学成绩优良，责任感强。
3）指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：a、教学计划的制定及总结的书写；b、备课及教案或导学稿书写，c、作业批阅及学生学习评价；d、课堂教学过程的指导（备课、上课、说课、跟踪听课、评课）；e、习题选编及命题制卷；f、了解学情及教学辅导等。
4）指导教师需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。
5）培养对象也需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。
4、开展“四个一”活动。
5年教龄以内的青年教师由教研组牵头督促落实“四个一”活动，即：每周听一节课、每周交一份规范教案或导学稿、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件。
5、课堂展评活动。
（1）以教研组为单位开展公开课、观摩课活动，具体安排见教导工作计划。
2）3年教龄以下的教师每学期至少上二节公开课，并组织相关评教活动。
3）3年教龄以下的教师每学期至少听评课5节以上，并组织相关评教活动。
4）5—10年教龄的青年教师，每学年至少讲一节公开课，并进行相关评教活动，在评优活动中强化培养锻炼，促使他们健康成长。
5）各中青年教师每学期推门听课至少10节。
6、积极参加竞赛活动。
通过反复认真进行上课、听课、评课的学习，推选一名语文、数学学科的优秀上课教师参加本庄镇教办举办的镇教学技能大赛。
7、重点扶植。
对于有培养潜力的中青年教师学校进行重点扶植。在中青年教师中，教育教学能力有差异应该说是客观存在的。对上进心强，悟性高的中青年教师，创造机会让他们露面，展示才能，去争取更大、更多的奖励。
优先安排他们出去学习， 使他们尽快脱颖而出，成为教学中骨干。
8、加强现代教育技术应用及教育科研基础理论培训。
1）组织中青年教师要积极参加省、市、县的各种培训。
2）创造机会组织中青年教师外出参观学习。
3）认真开展继续教育学习活动，倡导一专多能。
4）组织符合校内实际的教学科研实践，指导撰写**、经验。
总结、研究等。提升中青年教师的理论水平和教学技能。
9、组织骨干教师承担课题、校研培训任务，开展研培活动。
八、考核建档。
建立健全中青年教师、新教师专项教学档案，每学年对青年教师、新教师作一个综合评价，存入其教学档案。
1、考核：每学期教导处通过访问学生、检查资料对没有完成培训学习、听课、评课的教师年终考核为基本合格，并扣除一个月的绩效工资。
2、专项教学档案包括：
1）青年教师的听课笔记、评课记录；
2）汇报课、公开课、优质课的评课内容；
3）各项比赛的成绩和记录；
4）各项检查考核评估结论及其记录；
5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩；
6）青年教师本人的发展规划、总结；
7）参加培训的有关情况和成绩等；
8）班务工作笔记及评价结论等。
附：山口坳小学中青年教师名册、“一对一结对子”帮带表
山口坳小学。
2023年3月14日
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