青年教师班级管理之我见。
经过几年的班主任工作经历，深刻体会到要当好一个班主任的确不容易，尤其是对于年轻的班主任，由于班级管理经验不足，一遇到不容易解决的突发事件，就会手忙脚乱，不知道用什么样的方法解决，很困惑。我也当过班主任，也吃过很多苦头，也受过很多委屈。
下面就年轻班主任怎样才能做好班级的管理工作谈一下自己的想法，与所有的年轻班主任共勉。
一、要言传身教，做好学生的表率。
说的再多，比如言传身教。
1.注意尺度。
说清楚师生关系，辩证看待。亦师亦友。
2.文明礼貌。
3.衣着打扮。
4.注重细节。
5.守时。要求学生不迟到、不旷课，班主任就要做到早来晚走，上课不迟到，无故不请假；要求学生讲文明懂礼貌，自己的先做个文明人，平时注意严于律己，以身作则，时刻提醒自己要为人师表，真正做到既教书又育人，这样才能让学生从感情上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作的成功打下良好的基础。
二、大胆放手、培养优秀班干部。
1.选好班委。
学生为什么要当班委？怎么选？选谁？选哪些班委？
组建班级管理结构，选好班委，班长，团支书，各组组长，大组或者小组，各种委员，劳动，卫生，纪律，体育，好人好事记录等。
2.给班委权利，培养他们独立思考的能力。
班会——班长，团支书。
劳动——劳动委员。
跑操——体育委员。
树立班委威信，不要让班委沦为“眼线”等代名词。
举例王寅初当班长，带领班干部开会讨论班级的问题。
3.信任班委。
相信他们的能力，相信他们的品质，相信他们的判断。
举例：学生班委有冲突时只信任班委。
4.宏观把控。
宏观把控，逐步培养。
多想就可以少做。
三、制定班级公约，处理学生要让人信服。
1.班级公约怎么定？
班级公约是对全体学生的约束，要划定后“红线”，并且要坚守，这个可以酌情，不能坚持的太死板，要略有变通。用班级纪律约束人，不能只定处罚的，还可以定奖励的。用学生喜欢的方式，比如每个大组有个个性的名字，积分制，承包制，竞赛制，根据学生喜好。
但最终解释权归班主任。
举例：收钱办法；迟到罚班费； xx，xx打架事件；xx考试作弊事件。
2.怎么让学生信服？
尊重学生，不可言语带有鄙视，蔑视的语言和行为。
言传身教，律己，适当自罚。
举例：跟随学生一块跑步训练，罚学生大冬天冒雪跑步等。
四、抓住契机时机，随时随地教育。
开好班会，班委会，抓住一切可以教育的契机。
举例：大扫除的时候，满校园检扫帚，拖把等。开运动会时，班级卫生打扫。实验加试时去捡垃圾。
五、带着学生干工作，带着学生找快乐。
带领班委会，全体学生干好工作，也要会带着学生玩。适当的展些班级活动，如果搞得好，可以向学校推荐。
六、适当机会多展示个人魅力。
个人魅力是个加分项，也是让学生崇拜老师，更喜欢老师的很重要的因素，亲其师信其道。
七、注重学习，与时俱进。
注重学习：多关注班级管理和教师成长方面的信息，多学习，多实践，多思考。
与时俱进：最新的理念，最新的学生词汇，最新的学生喜好，比如游戏，明星等。
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