2019年青年教师培训计划

6、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。

7、抓教育科研，促教师理论水平提高。积极提倡青年教师参加课题研究，规定青年教师每学年做到“六个一”：读一本教学专著，订一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优质课，出一份有份量的试卷，写一篇教改**。

学期末举办青年教师教研教改经验交流会。

8、以竞赛活动为载体（限时教案设计比赛、讲课比赛），以评优为手段（参加教研中心的教坛新星、优质课评比等），引发教师不断进取的内驱力，鼓励优秀教师冒尖、成才，让他们在活动中成长、竞争中进步。

10、给青年教师提供广阔的平台，大胆启用他们，多鼓励，少批评，多给展示机会。

四、定期抓好几项工作：

（1）开展四查：查对《新课程标准》的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。

（2）抓业务培训：抓教学“六认真”工作，抓达标课及创优课。

（3）抓好四赛：钢笔字比赛，粉笔字比赛，创优课比赛，说课比赛。

五、主要活动安排：

1、制订工作计划。

2、教师上岗前培训（新教材培训、新教师培训）。

3、拜师活动（师徒结对）。

4、随堂听课，指导青年教师做好教学工作。

5、走出去，请进来活动。

6、青年教师课课堂教学比武活动。

总之，青年教师的培养是一项长期的工作，学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”的教育教学研究氛围，根据每位青年教师的专长与教学特点，为他们提供广阔的参与平台。让青年教师在教学实践中一步步得到锻炼，一步步成长起来。我们要相信青年教师，要积极正确的引导，要科学有效的培训，给适合的压力。

为切实加强我校青年教师的专业化成长，为进一步深化和提高我校育教学质量而奋斗。

惠民致远实验学校。

一是为青年教师指派师傅——蓝青结对(具体方案及落实由各教研组完成)。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，着重于本学科、本专业之间便于交流。任务如下：

1)如何备课(备教材、备教法、备教学对象等)

2)如何写教案(基本内容、书写要求等)

3)如何上好课(组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等)

4)如何辅导学生(课内与课外、点与面、主与次、难与易等)

5)如何布置、批改作业(及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等)

6)如何拟定试卷(典型性、覆盖率、难易度等)

7)如何讲评作业与试卷(针对性、联系性、代表性等)

8)如何制定教学计划(长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等)

9)如何确定教研专题(准确性、必要性、计划性、可行性等)

10)如何做好教学经验总结(实践性、理论性、计划性、指导性等)除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。