泰安市骨干教师培训学习总结。
争做精神上气象万千的教师
新泰市楼德镇中心小学陈乃霞。
2023年5月22--24日,我有幸参加了“泰安骨干教师培训班”,这次培训活动,得到了各级领导的高度重视,为我们创造了良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在本次培训中我们听到了教育专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。尤其是新泰市第一实验小学的王茜副校长的报告---做精神上气象万千的教师》从她身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是她执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个教学实践的领头人,她那闪光的人格魅力令我震撼!
让我深受感染!这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中**几点自己的感悟。
一、做智慧型教师。
学习是教师最好的“保养”。“想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。”教育专家讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们每一位学员讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。培训为我们架起了理论与实践的桥梁。通过各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作改变,从让我们阅读经典开始,当然不局限于阅读书本。
今天的学习渠道很多,要你有“钉子”精神,只要你愿意当一块“海绵”,你时刻可以获得成长的“能量”。一个人外在的形貌基于遗传难以更改,但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏。那些历经岁月沉淀依然流光溢彩的文字,会在我们的心灵中留下缤纷的映象,让我们的内心漫卷云舒。
作为一名青年教师,前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。
二、做一名反思型的教师。
反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?还能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。
如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多,如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式,还有教育博客不仅仅是一个知识管理器,它更是一个个人反思工具,是一个多向人际互动的装置,它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
当教育教学效果不能令人满意时,我们年轻教师,先检视自己,而不是埋怨学生。教师也是凡人,往往喜爱学习好、相貌好的学生。但随着教育经验的积淀,你会日益感受到,那些学习困难、相貌平平甚至有特殊需要的学生,更渴望老师的关爱。
如果你给予他们应有的关爱,会让这些孩子的心灵得到润泽,人格逐渐走向健全与完整;教师的爱也会越来越丰富深刻,而且富有智慧,而你自己也就成为了“仁爱之师”。
三、做心怀慈悲的教师。
世界是多元的,儿童是多样的,要“有教无类”。生命不能重来,童年只有一次,教师要心怀慈悲,善待每一个生命。教育不是万能的,但作为教育者,你要相信教育的力量,如果连你对教育都没有信心,那么我们的爱就会大打折扣。
教师要把微笑、感谢与赞美当作职业本能。每天早晨,我都微笑着竖起大拇指或行鞠躬礼迎接每一个学生,学生也回以甜甜的微笑和恭敬的鞠躬礼。我常常被学生带给我的“爱的回流”所感染。
眼前这些不一样的儿童,性别不同,容貌不同,体型不同,他们时常提醒我心中要装着“差异”而不是“差距”,提醒我尊重他们的不同、呵护他们的个性。我也深信,每一朵儿童之花都会绽放,只是花期各有不同。
四、做甘心奉献的教师。
把课上好。这是教师最崇高的师德。要把“科学教学”提高到“学科教育”的高度,即课堂上要以培育人为目标,而不仅仅是为了完成教学任务。
我的体会是,要努力让学生因为热爱自己而热爱自己任教的学科。教师在学生心目中的地位,往往取决于教师学养的深厚程度。一名教师,可以有自己的个性甚至缺点,但不能墨守成规,更要杜绝“不学无术”与轻慢课堂。
同时明确课堂改革方向,立足团队、积极参与课堂改革,从“课堂操作者”变为“课堂创生者”,努力形成自己的教学风格。
甘心奉献。这是教师崇高的职业操守。要懂得学校聘用的是教师的整个人、整个心。
要舍得花时间陪伴才会培育真正的感情,真正的陪伴才能收获学生对你真正的热爱。比如,班主任对待儿童要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出。再如,管理者为了团队成功,全力以赴,献计献策,乐于奉献自己的智慧和体力,即为了他人成长,你若自私便将“腐朽”。
适当场合诉说自己的辛苦与奉献可以理解,一味抱怨付出与辛苦是心理不平衡的表,要不断强化自己“心甘情愿”的为师本分。
五、做儒雅的教师。
儒雅是教师最美的气质,教师要努力成为学生的审美对象。教师儒雅的形象,会化作无声的教育力量,熏陶感染每一个人。尤其在今天,提倡儒雅尤为重要。
有的年轻教师,衣着过于时髦,走在大街上看不出其教师的身份,她没有意识到,自己的衣着爱好往往会成为学生模仿的对象。
老师们在学生面前要努力做好仪态高雅,即衣着整洁、得体大方,不要太随意、太邋遢,坚决不能穿“短、透、露”的服装,但鼓励女教师画淡妆。教师在学生面前要举止文雅,互敬鞠躬礼,尤其谈吐要谦恭和蔼,快速地想,缓慢地说,善于倾听与包容,不固执己见。内在的修养更重要,教师应努力做到内涵博雅,有美好心灵、悲悯清怀。
正如孔子所言,“文质彬彬,然后君子也”!
再次感谢各级组织给我们精心构建这一学习平台,在这个平台里,我们看到了教育的发展,看到了外面的变化。利用这一学习机会,我们一定要跟上时代,不断给自己充电,更新教育教学理念,学习先进的教学方法和教学手段,让自己成为一位新时代的合格的老师!我们要心向阳光,用正能量与正确言行激励儿童热爱自己的祖国,热爱自己的同伴,热爱自己的学习与生活。
我们将带着培训所学到的知识和收获的情谊踏上新的征程,我们将在未来的日子里坚定信心,勇往直前!
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