骨干教师培训心得

西安之行。

---高中数学骨干教师校本研修反思。

安康平利八仙中学龙涛。

初来陕西教育学院，感觉失望，因为被四周“破旧”所迷惑，比如正在修缮的房屋，大大的字，古老的房子、树木和西安大街小巷现代气息格格不入，尽管我来自安康偏远的小镇。有幸来此参加陕西省高中数学校本研修引领者项目培训，是一个用心争取的机会，四五十数学老师就派唯一一人来培训，我深感责任重大。

也幸亏如此，我才在心中不停的劝解自己，要用心来学习，来感受，来提升，来取经，才更加认真的听了讲座，仔细的记笔记，用心的领会专家的意思，准备自己专业成长的资料。才没有错过4月10日上午陈焕斌老师，和下午罗增儒老师的精彩讲座。两位教授用很幽默的方式开展着课堂，引经据典，深入浅出，听得明白，受益匪浅。

陈教授把学生心目中的数学比如成“丑八怪”、“****”，还说学不好数学说数学是丑八怪，因为不愿意看到它，屡次学不好数学说数学是****，因为它那么重要，你不看它它还要看你！把枯燥的培训变得很有趣！很轻松！

罗教授用扎实的理论折服了我，资深的教授能给人一种快感，那是知识上清晰的思维，敏捷的思维，深刻的思维上的快感。当听说他接近70岁了，我情不自禁又多了一分敬意，年老的人对于研究那么细致入微，我们年轻人应该时时刻刻要认真，兢兢业业，刻苦实干，终究有一天也做出一番作为。

收获一：讲课教授态度谦虚，平易近人，敬业奉献的做法，这是我的榜样，一生受益。我刚好坐到了第一排，这么近距离的感受他们的魅力，是头一会，也希望再次听到他的讲座。

收获二：专业知识的更进一步认识。两位教授仔细的分析先进的校本研修的研究方法，教学案例，案例研究，教育叙事。

具体分析了课堂上遇到的难点问题，疑难杂症，提出了解决方法，为以后的教学教研提供了过硬的新课程思想，新的理念。对于新的理念，从不同的角度经行了剖析，认为教是为了不教，创新意识培养，教师成长在于多看书多发表，总结发现高考试题的规律等等。这也需要我回到单位再学习在反思再总结，进一步理会老师的思想理念。

它对我个人的教学当中都是很受用的。

听了一天的可，我用一句话来回顾：不虚此行！更加期待！后面还有六天的课程，我一定会丰收！