骨干教师培训心得体会。
永安市小陶中心小学校冯丽君
这次培训是市级骨干教师培训的第二阶段，培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。我们听了两位本市的一线老师的课和她们的讲座；听了漳州师院的廖圣河博士和罗华陶讲师的讲座。不管是从理论方面还是课堂教学方面都有较大的收获。
通过培训，让我明白了数学课应该怎样上。第一天上午听的是九中附小曾江丽老师的《长方体的体积》一课。这节课深深地吸引了我的眼球，从头到尾我都听得非常认真，也听得非常明白。
首先，她的教学语言简洁、精炼、智慧、富于启发性，深深吸引了学生的注意力。一节课40分钟，教学的内容非常之多，学生至始至终都能认真地听曾老师讲课，大部分学生听明白了，我也听明白了。其次，曾老师的课设计得与众不同，他的课没有华丽的课件，没有哗众取宠的环节，但是有由内到外的由易到难的层层的思维剖析，简单管用的朴素的课件，引领着学生从多角度思考公式的由来，为什么这体积公式是这样的。
再次，她的课堂练习特别让学生喜欢，也让我喜欢，因为她的课堂练习引领着学生像上楼梯一样慢慢地一步一步地向上走，感觉特别容易但又能达到较高的高度。她先出的是基本练习，然后把一个条件变一变，再把另一个条件也变一变，接着出现更难的、再难一点的习题，最后，学生能把有很难度的习题都解答出来。
通过培训，我的教育理论得到了充实与提升。第二天是两位专家的讲座，有一位还是和我们一样，也是师范毕业的，也当了好几年的小学老师。他通过自己的不断努力现在成了漳州师院的博士，真的非常佩服他的毅力与能力。
他的讲座通俗易懂、生动有趣、发人深省。他的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。虽然我不能做到照单全收，但他先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
通过培训，让我思想认识得到了提高。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
因此，教师在课堂教学中要做到精讲多练，真正做到把课堂还给学生，让学生在师生互动、生生互动中学习知识、掌握知识。教师应具有一颗“博爱”的心，去爱每一个学生，不管每一个学生成绩是好还是坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。也许不久的一天，他忽然有了很大的进步；也许走上了社会，他为社会做出了很大的贡献。
前几天，我就碰到了一位这样的学生：在他很小的时候，母亲便离婚了，爸爸更了别的女人，他在学校也是双差生，但走上社会的他却毅力非凡，成就了一番事业。因此，教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的引领作用。
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