英语教师培训心得。
3月22日至3月30日，我有幸参加了山东省滕州市中小学英语骨干教师培训班的学习。培训班设在滕州教师进修学校。每次的英语老师培训，对于我来说都是一次难得的机会，平心而论，利用休息的时间进行培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这么多优秀的专家，能够与全市的英语骨干老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢！
因为能成为一位优秀的英语教师，应该是所有英语老师的梦想吧。
这次培训，来自全市各地的中小学教师共有370人。开设的教学内容非常丰富，课程内容有萧兆华教授的《如何在正确逻辑理念指导下学好英语》，杨淑萍校长的《新课程背景下英语教学设计》，王善刚老师的《我的英语教师经验与改进策略》，孙晓燕老师的《中小学英语课堂教学问题诊断与解决》，霍庆老师的《教师人格与师德修养》以及张乐华老师的《教师身心健康的调试艺术》。每位专家、教授都将理论和实践相结合，我受益非浅。
课程安排得比较紧凑。大家的学习热情都很高，都很珍惜这次学习机会。
回顾几天培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我很明确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善自己！
提高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过专家的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。
以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。兴趣，对于英语这门课来说，是尤其的重要，学生学习英语的兴趣一旦失去，那么学生学习英语的困难也就越大。
在这次为期四天的学习和培训里，我的思想观念也发生了深刻的变化，我认为本次培训是让我站得更高、看得更远的一次体验；是一个接受新思想冲击的过程；也是一个提高自身的专业素质及能力的好机会。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。
要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。
在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自**？
来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
在今后的日常教学生活中，我会与组内的同事共同分享学习心得，共同提高；并进一步向有经验的前辈学习，历练自己，提升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力！
骨干教师培训心得青年骨干教师培训
骨干教师培训经验青年骨干教师培训以下是给你的一篇文章骨干教师培训经验青年骨干教师培训。对我来说，学校暑假期间为期15天的教师培训来得很及时。我觉得这让我受益匪浅，也深深地鼓舞了我。这次培训的内容非常丰富。它明确定义了教师的个人职业发展和教师的职业规划。教师的成长过程和职业发展离不开教师的培训和再学习...
骨干教师培训心得
炎炎夏日，我有幸参加了唐山市第七批骨干教师的培训。在这短短十几天的时间里虽然经历了高温的考验和暴雨的洗礼，但得到更多的是专业理论和教学水平的提升。因此真心感谢为搭建这次培训平台而辛勤付出的各位领导和老师。通过本次培训学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一...
骨干教师培训心得
带着领导的信任和期望，我有幸参加了市骨干教师培训。开业仪式上局领导恳切真诚的讲话，使我深受感动和鼓舞，充满了动力与幸福 而后小班化的菜单式培训，内容丰富，形式多样，有理论学习 有观摩交流 有现场互动 有课后作业，我们不仅领略了教育领域专家学者的风采，开阔了眼界，更重要的是明确了培训的目的和意义。以下...