骨干、青年教师培训提高计划。
2023年。
一、指导思想。
加强骨干、青年教师队伍建设，提高整体素质，充分发挥骨干教师带头作用。以《松原市（2009—2023年）中小学教师继续教育“4583”行动计划》为目标，以塑造骨干、青年教师的完美人格为培养工作的整体格局。发挥骨干教师排头兵的作用，促进骨干、青年教师教育教学能力的全面提高。
二、工作目标。
1、抓骨干、青年教师的爱岗敬业，热爱学生的职业道德修养，使他们具有奉献精神。
2、抓骨干、青年教师的业务素质，提高教育教学能力，使他们在新课程实施中观念更新、方法创新、效果开心。
3、抓骨干、青年教师的理论学习，使他们在教学工作中，理论联系实际在教育教学中取得良好的效果，尽快成为名师。
4、抓骨干青年教师的课堂教学实践，充分发挥骨干教师在本单位的带头作用。
三、重点内容。
1、开展以事业心、责任感和奉献精神为主要内容的师德标兵评选活动。
2、抓骨干、青年教师的新课程实施。
3、培养骨干、青年教师的计算机操作能力。
4、提高骨干、青年教师的课堂教学能力。
5、抓骨干、青年教师的科研能力。争取每位教师都有自己的科研课题。
四、情况分析。
共有骨干教师24人，这些教师业务素质较强，有一定的教学经验，但在新课程实施中有的教师观念还不够新，教学方法还不够先进。因此还需要加强学习。他们学历都大专以上，百分之八十在教学一线，教学效果良好。
这些骨干教师40岁以下基础素质较好，他们乐学上进，对新课程的实施能较快适应。40岁以上的教师也要继续学习，在开展40岁以上教师的优质课评选活动中，虚心学习教育理论，虚心请教，不断提高自身素质，使自己尽快适应新课改的需要。而青年教师的培训，学校要为他们创造一切外出学习、培训的机会，回到本校进行汇报课，由各位领导和老师进行评课，取长补短。
并要求他们积极参加学校组织的各种校本培训，增加自己的教育教学经验。
五、开展活动及内容。
1、师德工作。
有良好的师德修养，模范遵守《教师职业道德规范》。利用每学期初的时间开展以职业道德，心理健康，爱岗敬业，敬业爱生为核心的师德教育活动。通过学习和培训，使教师树立终身从教和无私奉献的敬业精神。
每年评出师德标兵若干名，予以表彰。
2、开展读书活动，提高教师的理论素养。我镇小学教育教学质量的高低，骨干教师起决定性作用。因此，加强学习，开展读书活动，要求骨干、青年教师学习《松原市（2009—2023年）中小学教师继续教育“4583”行动计划》及相关知识、《课程标准》、 新课程相关书籍， 通读一学科教材和必读书目2册以上，不但学习教育教学书籍，还要学习文史类书籍。
并做出学习笔记。使骨干教师主动学习，勤于思考，做创新教学的排头兵，做素质教育的探索者和实践者。
3、抓课堂教学，促进教学质量的提高， 5月、9月开展全镇性的教学教研活动。
4、对现有骨干教师和青年教师进行教育理论培训的同时。抓好骨干教师信息技术培训。尽快建立骨干教师博客群体，增强网络环境下的信息技术与学科整合的实效性。
5、抓教育科研管理，规范教学行为，落实常规教学管理目标。让骨干教师的示范课起到一定作用。
在新课程改革的学习实践研究中发挥骨干教师排头兵作用。
抓教育科研，由骨干、青年教师承担不同级别的课题研究，学校成立科研领导小组，让骨干教师带动群体，促进骨干教师队伍的壮大。建立中心校、村小、年组“三为一体”的教研网络。
6、有计划、有针对性的开展校本培训，发挥骨干教师的示范作用，按时参加上级组织的培训，工作期间有培训普通教师任务。让骨干教师借助教学这块平台，不断丰富教育教学经验，不断成长，尽快成为名师。新庙小学。
教师业务培训和提高计划。
2023年)
一、指导思想：
以《松原市（2009—2023年）中小学教师继续教育“4583”行动计划》为指导，以全面提高教师文化业务素质为核心，以新课程实施和信息技术培训为主要内容，以多层次，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师的教育理论水平及教育教学能力为目标，全面加强教师队伍建设，坚持教育思想创新，教育观念更新，教育方法翻新，教育质量高效的原则。按照前郭县教育局工作要点的部署，完成本年度的工作任务。
二、总体工作目标：
1、开展好“读书工程”和“课堂教学实践”活动，通过读书活动使教师更加了解新课程的一些基本理论，掌握新教材的课程标准，达到基本能把握新教材的使用方法。完成本年度工作任务。
2、提高教师的现代教育理论水平。通过全员参加计算机实践培训，让更多的教师懂得一些初步的网络知识。使全体教师达到不同级别的计算机水平。
三、重点内容：
建立教师学习培训管理制度，要求做到：
结合教师读书开展自学，每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。
每周周三为读书学习日，师生共同读书，写出读书笔记。
建立考评激励机制。
抓好师德培训。学期初认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立“五种精神”（终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神），加强教师职业道德的教育。
加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。2023年拟安排10余次各种形式的新课程培训。
并积极参加上级组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。
抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。
教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力 。
新庙小学。2023年3月。
骨干 青年教师培训方案
李二堡中心学校2012 2013学年度青年教师 骨干教师培养方案。我中心校培养青年教师的目标是 一年达标，二年合格，三年胜任 三年内使他们既能胜任学科教学，又能胜任班主任工作。三年以后，使青年既具有较高的专业教学水平，又能开展校本教研工作，适应学校教育 教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量，具...
青年教师培养计划方案青年教师培训计划
一 动员阶段。1 征询青年教师培训意见。2 宣传动员，传达培训计划。3.邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动 小课题研究 学生发明创造专题报告。4 部分骨干教师做成长交流，骨干教师 教导主任 学科带头人 老教师代表 5 自己制定发展计划 成长规划 二 课堂教学与听评课能力方面培训。1 推荐参加市级...
青年教师培训计划
一所成功的学校离不开一支高素质的教师队伍，随着我校青年教师队伍的不断充实 壮大，年轻化 知识化 现代化成为我校特有的风采，以较高的素质和较高的水准接受新世纪的挑战，特制定以下培训计划。一 培训目标 短期目标 经过学校培训及本人努力，实习期 一年后 结束均达到 六能 的基本要求，即能设计规范性的教案 ...