为进一步加强教师队伍建设，全面提高教师的教育理论水平和业。
务技能素养，大力促进素质教育的深入、持续发展，根据《全区中小学教干教师培训工作实施方案》的通知精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。一、培训内容与要求。
根据《山东省教育厅关于做好中小学校长和教师培训工作的通知》精神和《区中小学教师专业发展行动计划》的统一要求，从“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”5个方面全面提高教师专业标准，深入落实义务教育新课程标准，促进教师专业态度、专业意识、专业精神、专业知识和专业能力的整体提升，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教干教师队伍。打造研修对象为初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、体育、**和美术12个学科全体任课教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体，以单元教学设计作为主要任务突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
1．研修内容。
培训开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、体育、**和美术12个学科课程，研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训。
2.研修时间。
初中教师全员远程研修时间：7月15日—7月20日。每门课程集中研修6天，分6个专题，共36学时。
3．培训组织形式。
由我校自己组织教师集中培训，分组交流，培训地点在学校微机室，参训学员根据账号和密码登录“山东省教师教育网”研修平台，参加网上研讨、阅读课程简报并提交作业，发表随笔感言。所有参训教师要按时完成学习任务，争做优秀学员。
4、培训管理。
1）本次培训由教研中心具体负责完成，培训期间由教干分工负责，严格按照正常上班进行考勤。
2）参训教师要通过****，按时完成作业，积极参加线上与线下多种形式的互动交流和专题研讨，学以致用。参训教师及时根据学习内容写不少于的学习反思。宣传组要经常宣传报道学校培训情况，培训结束后要撰写学校培训总结。
3）本次培训将纳入教师常规管理，对培训结果进行量化评估，同时对优秀学员进行表彰奖励。
5、组织市、区级培训。
根据市区学科教研员安排认真组织培训工作，根据具体通知要求按时组织相关教师参加。
6、新上岗教师培训。
本着不培训不上岗的原则，对新上岗的教师进行120学时的上岗培训。
1）岗前培训由师训室与人事科联合培训在新学期开学前一周进行，培训时间为12学时；以学科为单位进行常规培训，时间2-3天，由教研员组织培训18学时。
2）岗中培训。
采取骨干教师与新上岗教师结成对子的方式，发挥骨干教师引领作用，手把手教会教学技能。广泛开展达标活动，正式上课前，要上一节达标汇报课，由学校组织相关人员点评指导。培训时间90学时。
7、校本研修。
学校制定了切实可行的校本研修实施方案，认真组织校本研修和教师的自主学习，通过各种形式的研修、培训活动，重点研修学习教。
师专业标准、《中小学教师教育技术能力标准》，学习教研室下发的相关材料，引导教师养成良好的读书习惯。每位教师读一本教育经典，加强读书交流。写读书笔记，养成做读书笔记的习惯。
二、组织领导。
根据区教育局的要求，为确保培训效果，学校成立以孙校长为组长的领导小组；以田校长为组长的培训工作小组、宣传报道小组、技术保障小组，对整个培训过程进行管理。
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